BIE et l'UNESCO

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La Stratégie à moyen terme de l’UNESCO pour 2008–2013 se centre sur deux ensembles d’objectifs de développement international à atteindre d’ici à 2015 : les huit objectifs du Millénaire pour le développement, adoptés en 2000 par l’Assemblée générale des Nations Unies et les six objectifs de l’Éducation pour Tous (EPT), adoptés la même année au Forum mondial sur l’éducation organisé à Dakar, Sénégal.

 

La Stratégie de l’UNESCO est structurée autour de cinq objectifs primordiaux ; dans le domaine de l’éducation, il s’agit d’assurer une éducation de qualité pour tous et l’apprentissage tout au long de la vie avec deux objectifs stratégiques de programme : renforcer le rôle de chef de file et de coordination à l’échelle mondiale de l’éducation pour tous joué par l’UNESCO et soutenir le leadership national en faveur de l’EPT ; et développer les politiques, les capacités et les instruments en vue d’une éducation de qualité pour tous et de l’éducation tout au long de la vie, et promouvoir l’éducation au service du développement durable.

 

Au titre de l’objectif primordial pour l’éducation et comme partie intégrante de l’UNESCO, le BIE est appelé à jouer un rôle fondamental dans la promotion du développement du curriculum et des matériels d’apprentissage dans les différentes régions du monde.

 

L’assistance du BIE et son soutien sur le terrain sont normalement dispensés en collaboration avec les bureaux régionaux et nationaux de l’UNESCO et, dans certains cas, avec la participation d’autres instituts d’éducation pour maximiser les retombées et tirer pleinement parti des compétences riches et diversifiées et de l’expérience accumulée, non seulement par l’UNESCO, mais aussi par tous ses partenaires. Le BIE collabore également avec de nombreuses institutions universitaires et centres de recherche dans plusieurs régions du monde, et il réalise des activités en collaboration avec des organisations non gouvernementales, régionales, internationales et bilatérales.

 

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