Connexion

Welcome to the private poverty section

Oublier votre mot de passe?

Présentations des experts

Madrid, janvier 2008

         

  • La formation initiale et continue des enseignants: Questionnements nouveaux. Stangleine Ralambomanana

(pdf 44 Ko)

   

    

Nairobi, juillet 2007

    

  • The right to Education For All: Global perspectives in Inclusive Education. Jill Van Den Brule

(pdf 813 Ko) en anglais

 

    

Maurice, juin 2007

     

  • L’école comme centre de soins et de soutien. Lynn Van Der Elst (MiET Africa)

(pdf 1462 Ko)

        

  • Les rôles cruciaux des écoles, des enseignants et des communautés pour la mise en œuvre du curriculum. Ana Benavente

(pdf 40 Ko)

    

 

Maputo, octobre 2006

   

  • Synthèse- document de travail 5X3. Ana Benavente

(pdf 30 Ko)

    

  • Dix obstacles- document de travail. Ana Benavente

(pdf 21 Ko) en français

(pdf 18 Ko) en portugais

     

 

Ouagadougou, mars 2006

      

  • Construction d’une Charte éducative au Portugal. Ana Benavente

(pdf 115 Ko)

     

  • Dialogue politique et stratégie de mise en œuvre des changements curriculaires. Ana Benavente

(ppt 238 Ko) en français

(ppt 162 Ko) en portugais

      

  • La construction d’une vision en tant qu’outil stratégique pour des changements éducatifs. Ana Benavente

(pdf 130 Ko)

     

 

Madrid, juin 2005

      

  • Ancrer le curriculum dans les pratiques sociales. Philippe Perrenoud

(pdf 20 Ko)

       

  • Quels savoirs, quelles compétences mettre au service de la solidarité ? Philippe Perrenoud

(pdf 35 Ko)

      

  • Évaluer des compétences. Philippe Perrenoud

(pdf 33 Ko)

       

  • Essai sur les compétences mettre au service de solidarité ? Philippe Perrenoud

(pdf 115 Ko)

       

  • Autonomie, une question de compétence ? Philippe Perrenoud

(pdf 20 Ko)

       

  • Apprendre à l’école à travers des projets : pourquoi ? comment ? Philippe Perrenoud

(pdf 36 Ko)

 

      

Bamako, mars 2005

      

  • Quel niveau d’objectifs choisir pour fonder un curriculum ? Xavier Roegiers

(pdf 98 Ko)

      

  • Approche par les compétences, curriculums, équité et réduction de la pauvreté. Xavier Roegiers

(pdf 50 Ko)

      

 

Genève, novembre 2004

     

  • Education, développement et pauvreté en Afrique Su-Saharienne. Mathias Rwehera

(pdf 61 Ko)

     

  • Conditions de réussite des projets « Education et développement » en Afrique. Joseph Odunlami

(pdf 73 Ko)

        

  • Compétences, compétences ou compétences ? Quels sont les termes les plus efficaces dans la communication pédagogique ? Xavier Roegiers

(pdf 512 Ko)

        

  • Savoirs, capacités et compétences à l'école : une quête de sens. Xavier Roegiers

(pdf 166 Ko)

       

  • A quels élèves profite l’approche par les compétences de base ? Xavier Roegiers

(pdf 145 Ko)