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Curriculum et lutte contre la pauvreté |
©UNESCO |
Le projet fait suite à la demande de neuf pays africains de bénéficier de la collaboration du BIE avec pour objectif général de promouvoir la capacité d’analyse et de transformation de leur curriculum officiel, ceci afin d’être mieux en mesure d’atteindre les objectifs de l’Education Pour Tous et de la réduction de la pauvreté. Les neuf pays participant au projet sont : l’Angola, le Burkina Faso, le Burundi, le Congo-Brazzaville, le Mali, l’Ile Maurice, le Mozambique, le Niger et le Rwanda.
Le projet est soutenu par le ministère de l’éducation et de la science du Royaume d’Espagne, le gouvernement suisse (DDC et OFES) et le programme UNESCO de renforcement des capacités dans le cadre de l’EPT et fonds propres du BIE.
Le BIE est actuellement entrain d’expérimenter un projet similaire avec un groupe de six pays anglophones de l’Afrique Subsaharienne : Ethiopie, Ghana, Kenya, Nigeria, Tanzanie et Ouganda. La recherche de fonds pour le financement de la phase exploratoire du projet avec les pays anglophones est en cours. |
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Actualites
© UNESCO 2007 |
Forum International « Lutter contre la pauvreté et vivre ensemble en paix : quelle école en Afrique aujourd’hui et demain ? »,
(Madrid, 10 et 11 janvier 2008)
Ce forum international a pour but de partager et débattre avec les différents partenaires clés le chemin parcouru et les résultats obtenus jusqu’ici dans le cadre du projet « Innovations curriculaires, lutte contre la pauvreté et éducation pour la paix en Afrique Subsaharienne» ou comment réaliser à la fois qualité, équité et quantité.
Organisé par le Bureau international d’éducation/ UNESCO, le Ministère de l’Education et de la Science du Royaume d’Espagne et l’Université Complutense de Madrid
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©IBE UNESCO |
Séminaire Régional “ Priorités pour une éducation de qualité pour tous en Afrique Subsaharienne de l’Est et de l’Ouest”, (Kenya, 23 to 27 July 2007)
Organisé par le BIE-UNESCO et le Kenya Institute of Education (Ministère de l’Education du Kenya)
Ce séminaire régional est axé sur trois priorités pour une éducation de qualité pour tous et le curriculum : les innovations curriculaires et la lutte contre la pauvreté, le l’éducation au VIH et sida, et l’éducation intégratrice. Six pays de l’Afrique Subsaharienne prendront part au séminaire régional : Ethiopie, Ghana, Kenya, Nigeria, Ouganda et Tanzanie.
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Cinquième Séminaire international «Innovations curriculaires et lutte contre la pauvreté: Les rôles cruciaux des écoles, des enseignants et des communauté pour la mise en œuvre du curriculum » (Maurice, 18 au 23 juin 2007)
Organisé par le BIE-UNESCO et le Ministère de l’Education et des Ressources Humaines de Maurice
Le cinquième séminaire est centré sur les aspects qui touchent aux conditions d’un enseignement effectif du curriculum, en relation avec la lutte contre la pauvreté. Les rôles cruciaux des enseignants, mais aussi les liens essentiels, mis en lumière lors des séminaires précédents, entre les aspects de la gestion des écoles et des pédagogies à appliquer, seront au coeur du travail proposé pour ce séminaire.
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©IBE UNESCO |
Premier forum électronique de la COP Afrique : « le rôle crucial des enseignants »
Le premier e-forum de la COP Afrique regroupant les neuf pays participants au projet “Curriculum et lutte contre la pauvreté” est lancé et durera trois semaines du 11 avril au 18 juin 2007.
Ce premier forum porte sur le « rôle crucial des enseignants » et a pour objectif de préparer le cinquième séminaire international de juin 2007 :
- en lançant un débat
- en essayant d’identifier quels sont les thèmes qu’on veut approfondir en juin
- en échangeant des expériences et/ou des documents clé.
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Archives
Premier forum électronique de la COP Afrique : « le rôle crucial des enseignants » Continuer
Quatrième Séminaire international d'inter-formation « Lutte contre la pauvreté : Dialogue politique et processus de changement pour la mise en œuvre des innovations curriculaires dans les écoles » (Maputo, octobre 2006) Continuer
Troisième séminaire International « Dialogue politique et stratégies de mise en œuvre du changement du curriculum » (Mars 2006) Continuer
Deuxième Séminaire International « Analyse du Curriculum de l’éducation de base pour la lutte contre la pauvreté » (Juin 2005) co-organisé par le Ministère de l’Education et des Sciences du Royaume d’Espagne Continuer
Atelier de Bamako et Mission du BIE au Mali, au Burkina Faso et au Niger (Mars 2005) co-organisé par UNESCO - Bamako et visites dans 5 autres pays Continuer
Premier Séminaire International ‘Curriculum, compétences et lutte contre la pauvreté’ (Novembre 2004) Continuer
Résultats des travaux avec les équipes des pays lors des visites du BIE et d’un atelier sous -régional en mars et avril 2005
Lettre d’information N°2 - Avril 2005
Analyse et innovation curriculaires de l’éducation pour tous en Afrique SubSaharienne: recherche -action-formation.
Lettre d’information N°1 - Décembre 2004
LIENS
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