Progreso científico y enseñanza de las ciencias : conocimientos de base, interdisciplinariedad y problemas éticos

Escuela Viva: Reciclaje de los residuos sólidos en centros educativos del cono norte de Lima

Cono norte de Lima, Perú (distritos de Ancón, Carabayllo, Comas y Los Olivos)

El proyecto se focaliza en el despliegue de una pedagogía interactiva del educando con su entorno ambiental, desarrollando las capacidades de los estudiantes aplicadas a un tratamiento racional y sostenible de los recursos disponibles en su localidad.
Los alumnos realizan el reciclaje de residuos sólidos (materia orgánica) que se generan a diario en el colegio, a favor de una segregación de desechos adecuada, en el marco de una propuesta del sistema integral de manejo de los residuos sólidos. Así mismo, se han implementado campañas de carácter meramente operativo, las cuales requieren un desarrollo concordante con el proceso educativo integral.
El proyecto impulsa procesos de cambio de actitudes y comportamientos de los escolares en el tratamiento de sus principales residuos sólidos.

El proyecto consiste concretamente en la implementación de una secuencia pedagógica, guiada por los propios profesores, que incluye el aprendizaje teórico-práctico y la participación de los estudiantes en el tratamiento adecuado de los desechos sólidos generados en el ámbito escolar (pozas de compost, bio-huertas, hidroponía, mini-granjas). Promueve también la formación y organización de una red de centros educativos defensores del medio ambiente.
Existen materiales didácticos tales como: guía metodológica "Escuela Viva", juego didáctico "El Caminito a mi escuela ecológica", video "Buenas Prácticas Ambientales en la Escuela" y CD ROM "Todos somos responsables".

Se reconoce que la construcción de una cultura en favor del cuidado del medio ambiente y la salud pública requiere de modificaciones y cambios de los comportamientos inadecuados de la población, los cuales a su vez requieren largos plazos para su consolidación. Se propone entonces desarrollar acciones sostenidas a través de la formación de niños y niñas de los primeros años de la educación inicial y primaria, quienes tienen la mejor actitud para aprender y disponerse a asumir nuevos hábitos y patrones de comportamiento.
El programa intenta dar solución a problemas de contaminación ambiental derivados de la pobreza y mejorar las condiciones de vida, con una perspectiva de equidad y de desarrollo humano integral.

Señor Jorge Correas Solís
Coordinador de Buenas Prácticas Ambientales en Centros Educativos
Miembro del departamento de Hábitat y medio ambiente de la ONG ALTERNATIVA: Centro de Investigación Social y Educación Popular
San Martin de Porres, Lima, 31, Perú
481 5801/ 481 1585
jcorrea@alter.org.pe o direcc@alter.org.pe
http://www.alter.org.pe/

ALTERNATIVA (ONG) se define como una entidad sin fines de lucro, cuya misión es contribuir al desarrollo del país, potenciando las capacidades, dinámicas e iniciativas que despliega la población y sus instituciones en el ámbito del Cono Norte de Lima Metropolitana, a fin de hacer frente a sus necesidades, promoviendo su participación organizada a través de propuestas creativas e innovadoras ,acordes a su realidad.

Buena disponibilidad del Ministerio de Educación Peruano para poder formalizar acciones.

1999-2000

Seleccionado como buena práctica (proyecto innovador) en educación en Perú por las escuelas y profesores de Perú ("Compendio de las Mejores Prácticas", Enero 2001).