Exclusión social y violencias :
Educación para la cohesión social

Abriendo Nuevas Posibilidades: un proyecto de prevención de la violencia para escuelas australianas

Victoria, Australia

El objetivo máximo de Abriendo Nuevas Posibilidades (Creating New Choices) (CNC) es asistir constantemente a dos o tres escuelas, en la discusión de asuntos relativos a la violencia que producen gran impacto en la comunidad escolar. El propósito es crear una relación intensa y duradera entre las escuelas en cuestión, y trabajar con ellas a partir del enfoque del desarrollo comunitario. El proyecto ha sido pionero en sus acciones para salvar las distancias que existen entre la educación y la asistencia social y en abrir el debate en el medio educativo sobre la violencia. El proyecto CNC fue concebido por Berry Street Child and Family Services, una de las organizaciones independientes no gubernamentales de asistencia social más importantes de Victoria.

El proyecto les brinda un servicio exhaustivo de consulta a las escuelas que se interesan en tratar temas concernientes a la violencia y a los trabajadores de la comunidad que desean trabajar más eficazmente en el sistema educativo. Cuando una escuela expresa su interés en el proyecto, se analiza su situación y se la clasifica según los criterios del proyecto. Estos criterios han sido desarrollados a lo largo de los años y representan las condiciones básicas para el funcionamiento exitoso del proyecto. La primera tarea de cada comunidad escolar es elaborar una definición propia de violencia que sea apropiada al contexto de la escuela y a la filosofía del proyecto. Este paso extremadamente importante estimula la discusión y el debate y permite a las personas hablar sobre sus propias experiencias con la violencia. La escuela precisa tiempo para enfrentarse con los principios de la realización de un proyecto de prevención de la violencia. Las formas más sutiles y recurrentes de coacción, la intimidación y el abuso junto con las manifestaciones más extremas de violencia conforman lo que se denomina la violencia continua. Este concepto debe ser introducido en la comunidad escolar. Se organiza una consulta generalizada con la comunidad mayor en donde funciona la escuela: foros comunitarios, inspecciones de la escuela, grupos de discusión y sesiones de información. Luego se elabora un plan de acción sobre varios aspectos y se establece un orden de prioridades.

El CNC fue creado como un medio para la coordinación de los servicios basados en la escuela utilizando un marco de prevención de la violencia. Los objetivos son la creación de una cultura no violenta mejorando las relaciones alumnos/profesores, padres/hijos y escuela/comunidad e informando a los estudiantes, los docentes y a los padres sobre las maneras de resolver conflictos. Asimismo, el proyecto trata de ayudar a los estudiantes a que tengan una "voz" más fuerte y a que cuenten más sobre su experiencia educativa.

Maree Sidey
Coordinadora de CNC
-Berry Street Victoria- 165 Burgundy Street - Heidelberg 3084 Australia
tel: 613 9458 5788
fax: 613 9458 5825
correo electrónico: msidey@berrystreet.org.au
sitio Web: http://www.berrystreet.org.au

Socios institucionales
Escuelas y organismos comunitarios
Apoyo financiero
Gobierno Federal

1994, comienzo del proyecto

En 1997, la evaluación externa de CNC fue llevada a cabo por el Youth Research Centre of the University of Melbourne (véase tareas y resultados en las monografías 9, UNESCO-OIE 2001, Ginebra)