Valores comunes, diversidad cultural y educación :
qué aprender y cómo ?

Los "Camaradas Educadores"

Loga, Níger

El proyecto de los "Camaradas Educadores", lanzado por la asociación Aide et Action, tiene el objeto de movilizar a los alumnos hhan abandonado la escuela para que ayuden a relanzar la escolarización de sus compañeros menores. Por medio de este enfoque de pares, se espera aumentar significativamente el índice de asistencia y reducir el de fracaso escolar, acercando al mismo tiempo la escuela y su medio.

La estrategia de intervención de la asociación Aide et Action en este proyecto se basa en la mejora de la escuela como centro de recursos educativos para una comunidad conformada por todos los habitantes. Todo aquel que pase por la escuela deberá poder ayudar a la comunidad. Así, aunque no obtengan un diploma, los alumnos pueden hacer que el pueblo se beneficie de sus capacidades adquiridas en la escuela. Los padres comprueban que sus hijos escolarizados aprenden elementos directamente aprovechables en su medio y los alientan a seguir con las actividades de la escuela. El proyecto se apoya en el ejemplo no satisfactorio de los jóvenes no escolarizados y sin empleo, cosa que constituye uno de los frenos principales a la inscripción de los más jóvenes. Para estabilizarlos, Aide et Action parte de sus conocimientos escolares, incluso los más rudimentarios, y los capacita en técnicas mejoradas de producción. Para valorizarlos, se les pide que den clases de apoyo para reforzar los conocimientos adquiridos de los alumnos jóvenes, y sobre todo se completa la oferta educativa de actividades prácticas.

En Níger, uno de los problemas de la educación es la inadecuación del sistema educativo con respecto a la realidad del país ; a este problema se le agrega la disparidad entre las ciudades y las regiones del interior. Es por ello que no sólo la tasa de escolarización es una de las más bajas del mundo, según fuentes de las Naciones Unidas, sino también que los alumnos que no cursan el tiempo suficiente en la escuela, la abandonan sin haber adquirido habilidades reales. Por otro lado, el hecho de que los alumnos puedan forjarse una personalidad y que adquieran conocimientos no se toma en cuenta realmente en la formación y la evaluación en Níger.

Abdou Zakaria
Aide et Action - Níger
tel: +227 73 22 20
correo electrónico: aeaniger@intnet.ne

Socios institucionales
Ministerio de Educación de Níger

1997