L’éducation à la citoyenneté :
Les apprentissages scolaires et sociaux

MODELE DES NATIONS UNIES (MNU)

ARGENTINE

Le Modèle des Nations Unies est une simulation des différents organes de cette organisation internationale, au cours de laquelle des étudiants du second cycle et de l'université jouent le rôle de diplomates. Il s'agit d'un événement éducatif au sein duquel les jeunes participent en tant qu'ambassadeurs et délégués, et débattent de sujets pertinents figurant à l'ordre du jour mondial (situations conflictuelles dans divers pays, discrimination raciale, flux migratoires, intolérance religieuse, etc.) Le programme tente d'apprendre aux jeunes à mieux comprendre leur rôle dans la société, par le biais de débats autour de thèmes d'ordre mondial qui amènent à réfléchir et à étudier l'interdépendance des problématiques sociales, politiques et économiques et de l'environnement. Dans un contexte de lutte contre les inégalités, contre l'injustice et le recours à la force, le MNU encourage le dialogue et la confrontation pacifique des idées en tant qu'outils primordiaux pour résoudre les conflits. De cette manière, la société démocratique voit ses valeurs réaffirmées (solidarité, respect de la diversité), à partir d'une expérience pratique et fortement taxante sur le plan intellectuel, en mettant l'accent sur la nécessité de parvenir à des compromis face à ces questions qui nous concernent tous.

La majorité des MNU sont mis sur pied par la « Asociación Conciencia », qui a conçu le « Primer Modelo Nacional » (premier modèle national). Actuellement, différentes associations ont recours à ce programme, et couvrent une grande partie du territoire. Pour prendre part à l'expérience, les lycéens et étudiants à l'université fournissent un travail intense de recherche, se familiarisent avec la politique internationale, le fonctionnement des Nations Unies, la négociation, l'art oratoire, le pays qu'ils doivent représenter, etc. Le groupe de jeunes qui assume le rôle des autorités et/ou des organisateurs, reçoit une formation théorique et pratique dispensée par CONCIENCIA pour leur permettre de présider et coordonner de manière autonome les débats et négociations.
Parallèlement, les enseignants qui accompagnent leurs élèves participent à des conférences et à des ateliers, dans lesquels ils reçoivent une formation ainsi que du matériel didactique. L'association conçoit et distribue des disquettes contenant des informations sur les règlements et les concepts de base. Elle met également à la disposition des élèves et des enseignants du matériel bibliographique. Au vu des excellents résultats obtenus, et à la demande des enseignants et des élèves, le programme a peu à peu gagné en importance à travers tout le pays. En l'an 2000, on pouvait se féliciter de compter quelques 42 MNU à différents niveaux (scolaire, local, régional, provincial et national). Très souvent, motivés par leur participation, les élèves demandent à participer au travail préparatoire (organisation et recherche) effectué par le Comité organisateur. C'est également la raison pour laquelle de nombreux lycéens et étudiants apportent leur contribution à ce projet par le biais de stages, qui leur permettent de poursuivre leur formation dans le domaine de l'organisation et des réglementations des Nations Unies, ainsi que de la politique internationale, etc.

Après avoir été soumise à un régime de dictature militaire long et pénible (1976-1983), l'Argentine connaît à nouveau la démocratie depuis maintenant près de 20 ans. De nombreuses années durant, le pays a été ravagé par un climat de violence excessive, des persécutions politiques et des violations des droits de l'homme extrêmement graves. La négation du droit à la liberté, l'intolérance, l'interdiction formelle de penser différemment caractérisent les gouvernements autoritaires, qui font régner au sein de la population ce que l'on appelle la « culture de la peur ». Ces éléments persistent malgré le temps qui passe, et paralysent la capacité des peuples à participer et à assumer leurs responsabilités. Dans ce contexte, il est important d'entreprendre différentes actions pour diffuser les valeurs d'une société démocratique fondée sur la solidarité, la justice et le respect des différences. C'est pourquoi ce programme revêt toute sa signification en Argentine : en effet, il cherche à rallier les opinions, à partir de la confrontation d'idées, du dialogue, de la défense des idées personnelles et du respect des différentes cultures et d'autres façons de penser.

Sra. Silvia Rueda de Uranga
Presidente de CONCIENCIA
Asociación Cívica no Partidaria - Sede Central
Tucumán 731 1° p. A C.P(1046)
Ciudad de Buenos Aires- Argentina
Tél. : 4322-3878
Fax : 4322-3878
E-mail: conciencia@conciencia.org
Site web: www.concienciadigital.com.ar

Partenaires institutionnels
Centre d'Information des Nations Unies pour l'Argentine et l'Uruguay (CINU),
Ministères de l'Education provinciaux et nationaux,
Secrétariats de l'Education de plusieurs municipalités
Partenaires financiers
Ministère de l'Education,
Secrétariat de l'Education,
diverses entreprises privées.

Le MNU a commencé à se développer aux alentours de 1950, à l'Université de Harvard. En Argentine, il existe depuis 1994, date à laquelle « Asociación Conciencia » a mis sur pied le Premier Modèle National.

En Argentine, les Ministères et Secrétariats pour l'éducation municipaux, provinciaux et nationaux, la Mission permanente de la République d'Argentine auprès des Nations Unies, ainsi que le Centre d'informations des Nations Unies pour l'Argentine et l'Uruguay (CINU) ont déclaré d'emblée que tous les modèles présentaient un intérêt éducatif.