L’éducation à la citoyenneté :
Les apprentissages scolaires et sociaux

PROYECTO AXE

Bahia , BRESIL

« Proyecto Axé » souhaite contribuer à améliorer la situation des personnes vivant dans un état d'extrême pauvreté, et particulièrement les plus vulnérables, à savoir les enfants et les jeunes. Ce programme prône la défense des droits des adolescents et des enfants marginalisés, en agissant au niveau éducatif et social. La pédagogie qu'il propose consiste à considérer l'enseignant comme une personne ayant des désirs, des connaissances, et des droits, et vise à intégrer les jeunes au sein d'une société qu'ils doivent en partie construire eux-mêmes. Ce projet encourage ainsi les enfants et les jeunes « de la rue » à quitter les situations à haut risque (délinquance, toxicomanie, prostitution) et à recevoir une éducation, selon le principe du « meilleur enseignement pour les plus pauvres ». Pour le Candomblé (religion d'origine africaine implantée au Brésil par les esclaves), le projet Axé est le principe, la force, ou bien encore l'énergie qui permet à tout élément de l'univers de se « réaliser en tant que tel ».

Le programme est mené à bien par l'ONG « Proyecto Axé » (centre de défense et de protection des enfants et adolescents), par le biais d'actions politiques, sociales et pédagogiques, qui couvrent différents domaines. Pour ce qui est de l'éducation dans la rue, il s'agit de conquérir la citoyenneté en partant du lien qui existe entre l'éducateur et les jeunes, depuis le travail dans la vie quotidienne et l'environnement de l'enfant, jusqu'à la consolidation de son projet de vie personnel. Grâce à la « Escuela a Cielo Abierto » (activités pédagogiques se déroulant dans la rue), des espaces de transition entre la rue et l'école sont créés. Un véhicule « axébuzu », adapté aux activités artistiques et culturelles (bibliothèque, vidéothèque, débats, expositions), est utilisé comme support méthodologique. Dans les « Empresas Educativas » (Entreprises Educatives), on a recours à l'éducation pour la citoyenneté et le travail, en favorisant la prise de conscience de l'existence de droits et de devoirs, ainsi que la connaissance des différentes formes d'organisation sociale et des lois du marché. Dans la « Casa de la Cultura » (centre culturel), il est possible de s'initier à l'art de la danse, en tant qu'activité d'éducation et de professionnalisation, ou comme futur emploi. Diverses initiatives ont également vu le jour en matière de défense des droits, d'éducation sanitaire, et de formation des éducateurs et des techniciens. Les conditions sont ainsi créées pour garantir que les enfants aillent à l'école et y demeurent.

A Bahia, la situation d'extrême pauvreté que connaissent les secteurs les plus défavorisés se traduit par l'absence de droits et le manque de protection de la population. Les enfants et adolescents y sont les plus vulnérables, car ils ne peuvent développer leur potentiel humain, biologique, psychologique , social et spirituel. Bon nombre d'entre eux doivent quitter leur famille, leur communauté ainsi que l'école, se voyant contraints de travailler pour survivre. Face à cette situation, le projet propose de traiter les problèmes que connaissent ces enfants en luttant contre l'exclusion et les inégalités, et pour le droit fondamental à la vie, une vie dans la dignité.

Sr. Cesare de Florio La Roca
Président du Proyecto Axé
Av. Estados Unidos, 161 Edf. Suerdieck, 9° y 10° pisos
Comércio Salvador- Bahía- Brésil, CEP: 40010-020
Tél. : (0 71) 242-5815/ 242-5876
Fax : (0 71) 241-3110
E-mail: projetoaxe@uol.com.br


Partenaires institutionnels
UNICEF, OIT, Amnesty International, Union européenne, organes du gouvernement brésilien à l'échelle de la fédération, des états et des municipalités, diverses ONGs nationales
Partenaires financiers
Banque Interamericaine de Développement (BID), Fundación Bank Boston, Institut Ayrton Sena, autorités nationales et locales.

1990 Début des activités 1994 Premier séminaire pour « éducateurs dans la rue »

1997 Atelier d'analyse- systématisation de la « proposition théorique » et de la « pratique pédagogique » du projet Axé.

Premier Prix « Droits de l'Homme » 1997 dans la catégorie « Organisations non gouvernementales », décerné par le « Comité de Enjuiciamiento » (comité d'examen), composé de quelques-unes des plus hautes autorités brésiliennes dans le domaine des droits de l'homme.