Exclusion sociale et violences :
l'éducation pour la cohésion sociale

Jerusalem AIDS Project : le projet SIDA de Jérusalem

Dans 27 pays d'Amérique latine, d'Asie, d'Afrique, d'Europe de l'Est et du Moyen Orient

Pour tous les pays et toutes les organisations sur les cinq continents qui s'occupent des problèmes liés au VIH/SIDA, l'ONG Jerusalem AIDS Project /JAIP met à disposition des services de formation professionnelle, de défense et d'assistance technique. Le JAIP a mis sur pied un cours de formation (en cinq jours) pour aider les enseignants des pays en développement à faire face aux problèmes relatifs à la prévention du VIH, en particulier chez les jeunes entre 15 et 24 ans. Le but de la formation en question est de constituer un groupe de professionnels de la santé et de l'éducation à la fois très spécialisés et très préparés. Ces professionnels seront ensuite appelés à devenir des éducateurs SIDA dans leurs pays respectifs et à créer des réseaux locaux d'éducateurs SIDA capables de coopérer dans le cadre de projets de prévention VIH/SIDA. Le JAIP est également spécialisé en matière de sensibilisation au VIH/SIDA dans les écoles et d'adaptation de programmes scolaires. Il distribue en outre des kits pédagogiques sur le VIH/SIDA que les élèves peuvent utiliser et comprendre par eux-mêmes. En outre, le JAIP mène plusieurs projets de recherche dont le but est de comprendre pourquoi il est parfois difficile de sensibiliser les gens au VIH/SIDA. Ces recherches sont menées par le biais d'évaluations de programmes existants, mais se fait aussi en analysant quelles sont les stratégies nécessaires pour réaliser des campagnes de prévention multiculturelles.

La formation des enseignants vise à familiariser ces derniers avec les aspects cliniques, psychosociaux, éthiques et préventifs du VIH/SIDA et de les préparer de manière à ce qu'ils puissent mettre en oeuvre des campagnes de sensibilisation au VIH/SIDA à niveau communautaire. La formation insiste tout particulièrement sur le ISYAP/Immune System Approach (approche du système immunitaire) Model et sur la place importante que détiennent les écoles. Les participants (50 à 100 participants) suivent un cours de 40 heures qui leur permet de mieux connaître et comprendre la maladie du VIH/SIDA et d'étudier des façons de surmonter les préjugés qui existent à son égard. Ils apprennent également comment mettre en oeuvre au mieux le ISYAP Model dans leurs communautés respectives. En outre, le cours recouvre les questions suivantes : l'épidémologie du VIH/SIDA chez les jeunes, les aspects cliniques du VIH/SIDA, le système immunitaire et le VIH/SIDA, les modes de transmission, les droits de l'homme et le VIH/SIDA, vivre avec le VIH/SIDA, comment sensibliser les jeunes au VIH/SIDA, les obstacles à la sensibilisation dans les écoles, l'acquisition de compétences relatives à la prévention du VIH/SIDA, le modèle ISYAP, les aspect sociaux-économiques du VIH/SIDA, la création de réseaux, la mise à jour des vaccins et des traitements, les méthodes pédagogiques, l'adaptation des programmes scolaires. En ce qui concerne les kits pédagogiques, ces derniers ont été conçus sur la base du ISYAP Model. Ce dernier a été crée par Inon I. Schenker, de la Hebrew UniversityBraun School of Public Health and Community Medecine (école Braun de santé publique et de médecine communautaire de l'Université hébreuse). Il s'agit d'un modèle servant à sensibiliser les écoliers au VIH/SIDA : il propose une nouvelle approche, considérant la santé au sens large plutôt que centrée sur l'éducation sexuelle comme le veut l'approche traditionnelle.
Aujourd'hui, aux moins 600 000 écoliers ont été sensibilisés selon cette nouvelle approche. Celle-ci comprend six à sept modules permettant de sensibiliser les adolescents aux VIH/SIDA et à la prévention de cette maladie. Les programmes scolaires ont été traduits et adaptés afin de pouvoir être utilisées en anglais, russe, espagnol, français, portugais, arabe ou hébreux. L'équipe de spécialistes (en santé publique, médecine, éducation, soins infirmiers et assistance sociale) du JAIP sont déjà intervenus dans 35 campagnes de sensibilisation à niveau communautaire, en plus du travail qu'ils fournissent à l'échelle nationale en Israel. En Amérique latine, dix pays ont d'ores et déjà introduit une sensibilisation au VIH/SIDA dans leurs systèmes éducatifs respectifs.
En Asie et en Europe de l'Est l'accent a été placé sur la prévention et en particulier sur l'abus de substances illicites. Au Moyen Orient, un projet spécial a été lancé en 1995 : le « HIV as a bridge for peace » (le VIH agent pour la paix). Ce dernier rapproche des communautés en principe hostiles les unes envers les autres: Palestiniens, Israéliens, Jordaniens, Egyptiens et Marocains.

Depuis qu'il a été notifié pour la première fois en 1981, le VIH/SIDA est devenu un problème de santé publique majeur dans le monde entier. En décembre 2000 le nombre de personnes infectées était de 36,1 millions et ce chiffre ne cesse d'augmenter. D'après UNAIDS, quelques 8500 personnes sont infectées du VIH/SIDA chaque jour. Il ne peut y avoir aucun doute quant à l'urgence qu'il y a à mettre en oeuvre des campagnes de prévention dans le plus de pays possible. C'est ce que le JAIP a parfaitement compris il y a déjà 14 ans.

Ms. Hanni ROSENBERG
Chair, Jerusalem AIDS Project (ONG internationale indépendante qui a acquis une grande expérience en matière de création, mise en oeuvre et évaluation de programmes de sensibilisation au VIH/SIDA dans les écoles au cours des 12 dernières années)
POB 7179
10 Heller St. Givaat Murdechai
Jerusalem 91077 Israel
Tél. : 00 (972) 2 6797677
E-mail : jaipisrael@yahoo.com
jaip@trendline.co.il

Partenaires financiers
Dons privés et institutionnels
Aides et contrats de UNAIDS, d'UNICEF, du NCIH et d'autres organisations internationales et régionales, ainsi que de la Banque mondiale (aide ou contrats fournis directement aux pays concernés).

 

En Israel : septembre 1987
En Amérique latine et en Asie : 1990
Au Moyen Orient (HIV as a bridge for peace) : 1995

Se reporter aux rapports préparés par les pays participants, en particulier : « HIV/AIDS in the Middle-East », 1997, « Project Report, Rwanda », 1998.
Pour le modèle ISYAP, voir «AIDS education : Intervention in Multicultural Societies » (campagnes de sensibilisation au SIDA dans les sociétés multiculturelles), Schenker I., Zabar-Friedman G. et SY F., Plenum, New York - Londres, 1996. Le Immune System Approach Model (ISYAP), créé à Jérusalem et mis en oeuvre par JAIP est reconnu comme étant des meilleurs et a reçu les éloges de la communauté internationale et des chercheurs dans le domaine.