Valeurs communes, diversité culturelle et éducation :
apprendre quoi et comment ?

L'école communautaire : pôle structurant du village

BouKana et Ouled Larbi, Province Nador, Maroc

Les «Medersat.com », appellation consacrée aux Ecoles Communautaires Rurales ECR de la Fondation BMCE au Maroc, sont les éléments du projet novateur et d'envergure nationale que cette Fondation a initié dans ce pays.
Leur inauguration marque le lancement du programme d'appui à la scolarisation des enfants des zones rurales enclavées du Maroc, qui lie cette Fondation, à vocation de mécénat, au Programme de Nations Unies pour le Développement ( PNUD ).
Le projet s'inscrit, par ailleurs, dans le cadre de conventions scellées, d'une part, avec le Ministère de l'Education Nationale pour la conformité du concept des ECR aux préoccupations nationales en matière d'enseignement et, d'autre part, avec l'Université René Descartes ( Paris V) pour les aspects pédagogiques.

Sur le plan de son architecture, chaque école a un noyau standard susceptible d'adjonctions selon les besoins du village. Ce noyau comporte un espace parascolaire et un espace scolaire (le parascolaire étant un espace polyvalent pour les rassemblements / fêtes et un point de convergence des scénarios de programmes complémentaires - équipements et gîtes - ) ; des ouvertures et un espace non-bâti sont là pour laisser pénétrer l'environnent immédiat, une forêt, des habitations, ou tout autre espace de vie.
Pour la construction, on s'est servi des matériaux locaux et on a exploité, en les valorisant, les techniques et le savoir-faire des populations concernées.
Ces caractéristiques font que l'ECR est non seulement intégré dans le village, mais qu'elle est appelée à en devenir le pôle structurant. Le but était de construire une école issue du terroir mais disposant de certains attributs de la modernité.
Par ailleurs, le recours au savoir-faire des populations et la prise en considération de leur besoin n'est qu'un aspect de leur implication plus vaste dans le projet, puisque ce sont elles qui seront, à travers une association les représentant, les gestionnaires de l'école communautaire.
Enfin, l'ECR dispose d'une équipe pédagogique composée d'éducateurs-animateurs qui a bénéficié d'une formation adaptée aux spécificités de l'enseignement et de l'éducation en milieu rural.

Le projet est une réponse à l'appel du Roi pour la mobilisation de toutes les composantes de la société pour la promotion de l'éducation en milieu rural. Cet appel revenait sur le caractère crucial du développement rural ainsi que la place centrale que doit y prendre l'éducation et la formation, en tant que facteurs d'épanouissement et de progrès social. L'objectif quantitatif est fixé à 1000 ECR à l'horizon 2010.

Mme Nawal El Moutawakel
Directeur Exécutif
Fondation BMCE Maroc
http://www.e-bmcebank.ma/

M. Bouna Sémou Diouf
Représentant Résident du Pnud au Maroc

Partenaires
Fondation BMCE/BMCE Bank
PNUD

Université Paris V
Ong Education-Santé
Le Forum Méditerranéen pour le Développement

Projet lancé en 1998
Inauguration officielle en octobre 2000 des deux premières Ecoles Communautaires Rurales à Boukana et Ouled