Valeurs communes, diversité culturelle et éducation :
apprendre quoi et comment ?

Pédagogie active

Région des Savanes, au Nord du Togo

Le programme de pédagogie active au Togo veut améliorer la qualité et le contenu des programmes en ouvrant l'école à son environnement, et aussi développer la scolarisation des filles en pensant à la place importante, aujourd'hui reconnue, de la femme dans le développement. Le projet de pédagogie active a plusieurs objectifs : il veut intéresser les élèves à l'école pour les y maintenir ; leur donner une formation adéquate,adaptée à leur milieu qui leur permettrait d'avoir des débouchés à l'issu de cette formation ; mais aussi intéresser les populations à l'école et à sa gestion ; et développer la scolarisation des filles… Il vise donc à la fois le contenu des curricula, pour un enseignement de qualité intégré à la culture locale et la gestion de la formation des élèves, dans cette partie enclavée du Togo.

L'initiative part du constat de la nécessité absolue d'associer les populations à l'ensemble du projet de scolarisation. Ainsi, différents volets sont mis en place et gérés par les communautés pour mettre sur pied « l'école du village » où les parents des élèves tiennent des responsabilités. La formation des enseignants constitue le second niveau de changement avec l'établissement d'un Centre de Formation dans le zone ( Dapaong ). Enfin une large réflexion sur les systèmes d'évaluation de l'ensemble de l'enseignement primaire est menée par le Ministère de l'Education Nationale togolaise en partenariat avec l'UNICEF et l'ONG Aide et Action. Ces travaux se sont poursuivis avec la création d'une Commission nationale chargée de préparer la réforme des systèmes d'évaluation de l'enseignement du premier degré.

La couverture géographique des établissements scolaires est très inégale au Togo. Dans les Savanes du Nord, les enfants doivent parcourir de longues distances : cela favorise les absences et les abandons scolaires. Par ailleurs, la situation de l'enseignement primaire s'est beaucoup détériorée ces dernières années, du fait de la lourdeur et de la rigidité des programmes, devenus inappropriés en termes de contenu. D'où la mobilisation des différents acteurs de l'éducation dans ce pays pour « passer d'une logique d'échec à une logique de réussite ».

Aide et Action
53 Bd de Charonne
75545 Paris cedex 11
France
E-mail : aea@worldnet.fr
Site web:http://www.ecoliers-du-monde.org/html/connaitre/togo.shtml

Partenaires institutionnels
Ministère de l'Education du Togo
UNICEF
GREF ( Groupement des Retraités l'Educateur sans Frontières )
MOUVEN ( Mouvement des Enseignants Novateurs )

Le projet a débuté en 1995