Stratégies d'enseignement et d'apprentissage des langues pour la compréhension et la communication

Projet d'alphabétisation en Bolivie

Sucre, Bolivie

L'objectif principal de ce projet est de créer et maintenir des bibliothèques de prêt pour les jeunes ainsi que de mettre en œuvre des programmes de lecture afin d'évaluer le bon fonctionnement des bibliothèques en question. En outre, une « bibliothèque de consultation sur place » a été créée pour les enfants de la Humboldt School (1000 élèves de 1ère à 12ème années), à Sucre en Bolivie. Ce projet utilise le Accelerated reader program (programme de lecture rapide), un programme de gestion de la lecture.

Des écoles américaines ont contribué à la réalisation du projet en parrainant des activités telles que l'achat de livres en langue anglaise ou espagnole et de logiciels pour des écoles boliviennes. Dans le pays, des parents ont été impliqués dans le programme, ils ont été encouragés à lire avec leurs enfants et à faire en sorte que ces derniers se sentent responsables des livres qu'ils empruntent. Les parents ont également été amenés à enseigner à leurs enfants comment se servir des nouvelles technologies. Les enseignants et les membres de l'administration ont reçu des instructions sur l'utilisation de la bibliothèque et sur le programme de lecture. Un bibliothécaire a été formé pour assurer son fonctionnement.

En mai 1996 Mme. Llobet, linguiste, et Mme Feaman, bibliothécaire, ont parcouru la Bolivie. Elles ont visité des écoles et rencontré des représentants du gouvernement. Leur but était d'évaluer s'il était possible d'ouvrir une bibliothèque de prêt dans le pays. La première bibliothèque de ce genre a été créée à la Humboldt School, à Sucre, en 1997.

Maria Nuria Llobet (originaire de Bolivie) ou Janice Feaman (conseillère en éducation et bibliothécaire en chef dans une école privée)
Boca Raton, Floride, USA
Tél: 561 750 4572
E.mail: lapaz97@aol.com ou jan2belle@aol.com

Partenaires institutionnels
Deux écoles de Boca de raton, Floride (parrainage pour l'achat de livres)

1996 : première visite en Bolivie. 1997 : début du projet

Des recherches détaillées sur le programme de lecture rapide sont disponibles auprès du Renaissance Scholl Insitute.