Stratégies d'enseignement et d'apprentissage des langues pour la compréhension et la communication

Le « European Portfolio of Languages »/EPL : l'apprentissage des langues européennes en Slovénie

SLOVENIE

Le « European Portfolio of Languages » (EPL) est un projet du Conseil de l'Europe dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage des langues étrangères. A ce jour, 13 pays font partie du projet pilote, dont la Slovénie. Les principaux objectifs de ce projet sont : le développement de nouvelles stratégies pour promouvoir le mulitculturalisme, l'enseignement dynamique et indépendant des langues, et l'auto évaluation. Le projet revêt à peu près la même forme dans tous les pays mais chacun l'adapte selon ses propres valeurs et sa culture. En Slovénie le projet comporte trois volets : Portfolio 1 : ma première langue étrangère, pour les 6-10 ans, Portfolio de langues, pour les 9-15 ans, et Portfolio de langues 2, pour les adultes. L'EPL est un outil pour faciliter l'apprentissage indépendant et renforcer l'éducation civique. Etant donné que le multiculturalisme est un des points clefs de ce projet, on peut le relier au thème 3.

Le système éducatif de la Slovénie se modernise ; il devient plus démocratique et plus efficace, notamment parce que les pratiques scolaires ont été individualisées. L'EPL en Slovénie c'est : 643 apprenants (540 élèves de l'école primaire et 104 étudiants universitaires), 19 écoles primaires, (21 classes), 2 facultés et 25 professeurs. Il permet aux élèves d'apprendre deux langues étrangères et éventuellement une troisième à l'école secondaire. En outre, les élèves sont encouragés à participer activement et à s'auto évaluer en utilisant trois outils : la "Biographie", le "Dossier" et le "Passeport" (dont la fonction pédagogique est de situer les élèves, de les motiver dans leur apprentissage et de les aider à présenter leur expérience et leurs connaissances). Les enseignants jouent un rôle clef dans ce projet car ce sont eux qui le gèrent en utilisant toute une gamme de matériels (vidéos, et divers outils pédagogiques) pour se guider. Qui plus est, ils participent à des cours préparatoires et à des groupes de travail de formation interactifs. Enfin, en utilisant l'EPL, les enseignants renforcent leurs compétences tout en acquérant une expérience enrichissante et en diffusant le projet.

Ce projet est mis en oeuvre en Slovénie car le pays a entrepris la réforme de tout son système éducatif, de la maternelle à l'enseignement supérieur en passant par l'école primaire, niveau qui jouit d'une attention particulière. La réforme des programmes scolaires s'achèvera en 2003/4. Le portfolio de langues est un outil compatible avec les réformes en cours. Il est centré aussi bien sur l'évaluation que sur la personnalisation et la polyvalence, et se veut un outil stimulant dans un environnement multiculturel.

Ms.Zdravka GODUNK
Coordinatrice du Projet Potfolio de Slovénie
Conseillère du Ministre
Ministère de l'Education et des Sports
Département de la coopération internationale
UI : Stare Pravde 6 1000 Ljubljana - SLOVENIE
Tél.. + 386 61 1323 225
E-mail : Zdravka.Godunc@mss.edus.si
http://www.culture2.coe.int/portfolio/inc.asp?L=F&M=$t/208-1-0-1/main_pages/welcomef.html

Partenaires institutionnels
Conseil de l'Europe,
Université de Ljubljana (Slovénie),
Université de Maribor (Slovénie),
Ministère de l'éducation et des sports (Slovénie),
Institut d'éducation (Slovénie)
Partenaires financiers
Ministère de l'éducation et des sports

Septembre 1998

La phase pilote a été évaluée par des spécialistes provenant des universités slovènes, du Ministère de l'éducation et des sports et de l'Institut d'éducation (1998-2000).