Réduire l'écart entre riches et pauvres en information :
nouvelles technologies et avenir de l'école

PROGRAMME D'INFORMATIQUE EDUCATIVE

Costa Rica

Ce programme vise à améliorer la qualité de l'enseignement grâce à l'emploi d'ordinateurs en école primaire publique. Il s'adresse à des élèves de maternelle ainsi que du premier et du second cycle d'éducation de base, et prétend démocratiser le système éducatif, aussi bien en termes de qualité qu'en termes d'accès aux progrès de la science et de la technologie. Ce programme aide chaque année près de la moitié des élèves à l'école primaire, et plus de 7000 enseignants et autres autorités en matière d'éducation.

L'enseignement comprend l'apprentissage du langage de la programmation, et la mise en œuvre de projets éducatifs en lien avec le programme scolaire. Dès 1998, les étudiants et enseignants ont pu créer leur propre matériel web. En outre, on réalise actuellement des expériences en matière d'apprentissage virtuel et « on line » (« en ligne »). Au début de chaque année, les enseignants tuteurs et conseillers du programme reçoivent une formation intensive. Cette dernière a déjà porté sur l'apprentissage du maniement du langage Logo, la pédagogie, ainsi que les objectifs de l'apprentissage inhérents à l'introduction de l'informatique à l'école.

Le programme a été créé afin d'améliorer la qualité de l'enseignement par le biais de l'informatique.

Clotilde Fonseca, Directrice de la Fondation Omar Dengo
E.mail : cfonseca@rad.fod.ac.cr
Site web : www.fod.ac.cr

Ministère de l'Education Publique, Costa Rica

Lancé en 1988

Zúniga C. « El programa de Informática Educativa del Ministerio de Educación Pública y la Fundación Omar Dengo : logros y resultados de investigación » (sur les résultats obtenus par le programme), Fundación Omar Dengo, Departamento de Investigación, San José de Costa Rica, février 1997.
De nombreuses études en la matière montrent que le programme a eu un effet positif sur le taux d'absentéisme scolaire et le travail des enfants. Il a également contribué à développer l'autoestime et accroître l'autonomie des élèves, en encourageant le travail en équipe et la réflexion souple et relativiste.