Réduire l'écart entre riches et pauvres en information :
nouvelles technologies et avenir de l'école

Création de « Community Learning Centers » (centres d'apprentissage communautaires) fondés sur les nouvelles technologies

Zambie

Le Commonwealth literacy project (projet d'alphabétisation du Commonwealth) est un projet pilote qui a été entrepris dans plusieurs pays du Commonwealth et dont le but est d'évaluer comment il serait possible de renforcer les projets d'alphabétisation grâce à l'utilisation des technologies de l'information et des communications (ICT).
Ce projet a pour but de :
- bien définir comment utiliser les ICTs au mieux et de manière durable dans les projets d'alphabétisation ;
- réunir un groupe de formateurs compétents en matière d'utilisation des ICTs dans l'alphabétisation et ayant une bonne connaissance des outils pédagogiques multimédia;
- créer une gamme d'outils pédagogiques pour former les responsables de l'alphabétisation et pour le processus d'alphabétisation lui-même.
En Zambie, le projet d'alphabétisation s'inscrit dans la continuation de la campagne nationale d'alphabétisation et se centre donc sur la création d'outils pédagogiques. Cependant, il prévoit également la formation de travailleurs sociaux dans le domaine de l'alphabétisation.

Le but principal du projet est de mettre en évidence et d'évaluer les « Community Learning Centers » fondés sur les nouvelles technologies. Par le biais de ces centres, les responsables de l'alphabétisation peuvent fournir des programmes de formation permettant d'apprendre à lire, écrire et compter, mais aussi à se servir des d'ITC. Des centres de ce genre ont déjà été mis sur pied dans trois localités. Dans chacun de ces centres, des locaux étaient disponibles dès le début du projet. Depuis que le projet a été lancé en Zambie, deux cents travailleurs sociaux ont été formés et on s'attend à ce que 200 000 personnes suivent le programme d'alphabétisation. Trois centres ont été sélectionnés pour la gestion du projet.

L'objectif du projet est de faire monter le taux d'alphabétisation. En matière d'éducation, renforcer la capacité des programmes à s'autogérer sur le plan d'alphabétisation de masse reste un des principaux défis à relever pour les pays en développement tels que la Zambie.

Dr glen Farrel
Manager du projet
Professeur du "Commonwealth of learning"
E.mail: Glenf@col.org

Dr Elizabeth C.Mumba
Vice-chancellier à l'Université de Zambie

Richard Siaciwena,
Direction de l'Education à Distance, University of Zambia


Partenaires institutionnels
Direction de l'Education à Distance
Ministère du Développement de la communauté
Partenaires financiers
British Department for International Developpement ( Département anglais du Développement International) (DFID)

1998

Evaluation externe

Commonwealth of learning « Model for Succes » (un modèle pour le succès) en 2000