La 47ª sesión de la Conferencia Internacional de la Educación se acaba en Ginebra
13.09.2004 3,30 pm Ginebra.- Los delegados de mas de 135 países que participaron en la 47ª sesión de la Conferencia Internacional de la Educación (CIE) identificaron un conjunto de acciones prioritarias destinadas a mejorar la calidad de la educación de todos los jóvenes –el tema de la conferencia--, y llamaron a la movilización de todos los asociados a fin de lograr este objetivo.
“La educación de calidad para todos los jóvenes: desafíos, tendencias y prioridades”, fue el tema de esta sesión de la CIE, organizada periódicamente por la Oficina Internacional de la Educación (BIE, por sus siglas en francés) de la UNESCO en Ginebra.
Un “mensaje” adoptado por los participantes durante la clausura de la conferencia, el sábado 11 de septiembre, reafirmó “la importancia capital de la educación en (las) políticas nacional de desarrollo”. El mensaje señaló la necesidad de ayudar a los jóvenes a “afrontar un mundo cada vez más difícil, marcado en particular por los desafíos de humanizar la globalización, por el rol importante de la información y del conocimiento como factores de producción y de desarrollo, por el aumento de los movimientos de población, por la fragilización y la marginalización de muchos grupos sociales, así como por la agravación de las desigualdades y de la pobreza, en el interior de los países y en el mundo”.
Para los participantes, conseguirlo y dar una educación mas apropiada en este mundo que cambia rápidamente y que es imprevisible, se necesita plantearse varios desafíos importantes, el menos no es él numero impresionante de jóvenes involucrados.
El mundo está confrontado a la más grande generación de jóvenes que haya nunca antes conocido, con mas de mil millones de personas que tienen entre 12 y 20 años. En el año 2020, el 87% de los jóvenes del mundo vivirán en los países en desarrollo, donde hoy ya son mayoritarios. Incluso si la escolarización al nivel secundario ha sido multiplicada por 10 en el mundo en el transcurso de los últimos 50 años, un gran número de jóvenes –particularmente de señoritas—no han tenido la oportunidad de terminar la escuela primaria.
En muchos países, señalaron los participantes, “las necesidades educativas de los jóvenes no constituyen una prioridad, por razones económicas, culturales y sociales” y la movilización de las alianzas efectivas para una educación de calidad “no es suficiente entre los estudiantes, los docentes, los padres, las comunidades, la sociedad civil, los medios, las empresas, la comunidad en su conjunto y los otros actores implicados”.
Entre las acciones prioritarias identificadas por los delegados figuran: el aumento del acceso y la equidad para todos los jóvenes gracias al uso incrementado de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación; la mejora en la manera de innovar y de crear, incluyendo la reforma de los modos de transmisión de la educación; una acción resuelta en vistas a compensar las desigualdades de género; el reconocimiento de la importancia de los docentes y de los formadores así como de mejores asociados.
La educación de calidad hoy, concluyó el director general de la UNESCO, Koïchiro Matsuura, en la ceremonia de clausura, debe “ayudar a los jóvenes a adquirir las actitudes y las competencias de lo que podría ser llamado ‘el espíritu democrático’. En un espíritu de ese tipo se inscriben los valores estables y perennes como la tolerancia, la solidaridad, la comprensión mutua y el respeto de los derechos del hombre (...), este espíritu tiene necesidad de ser flexible y adaptable, capaz de analizar y de comprender perspectivas diferentes aunque también debe poder construir y reconstruir una visión coherente. “Tales estados de espíritu no pueden ser generados por acercamientos tradicionales centrados en un contenido puramente académico y en métodos de enseñanza rígidos”, agregó Matsuura.
La Primera Dama de Qatar, Su Excelencia Sheika Moza Bint Nasser Al Missned, Enviada Especial de la UNESCO para la Educación de Base y Superior, participó igualmente en la ceremonia de clausura de la 47a CIE.
“Está claro”, declaró la Primera Dama de Qatar, “que la educación de calidad implica a todos los sectores de la sociedad, no únicamente al sector educativo; y que las instituciones educativas de calidad no pueden nacer que de una cultura de calidad. Esta cultura debe estar enraizada firmemente en los valores, las creencias y los comportamientos de nuestros ciudadanos”.
Para más información sobre los trabajos de la CIE y el texto completo del Mensaje de la 47 sesión, favor de consultar el sitio web del BIE: www.ibe.unesco.org