نشاطات مجتمع الممارسة المهنية السابقة والحالية حول المقاربات المبنية على أساس الكفايات

© اليونسكو- مكتب التربية الدولي

وعلى وجه العموم، قام مكتب التربية الدولي من خلال مجتمع الممارسة المهنية، ولا يزال، يطبق عدة نشاطات ومشروعات لكي يطور ويدعم وينمى المقاربات المبنية على الكفايات فى العالم، بما فى ذلك:

 

• اتفاقية تعاون مع هيئة التعاون التربوي والثقافي مع أمريكا الوسطى تستهدف تصميم برامج ومشروعات ونشاطات لمساعدة بلدان أمريكا الوسطى فى مجال تطوير المناهج.

 

• مساعدة حكومة جواتيمالا لتنفيذ مشروع ريادي يستهدف تطوير وتقويم الكفايات على مستوى الصف من خلال المواقف التعليمية.

 

• تنظيم منتديين عن بعد بلغتين (نوفمبر 2005 و نوفمبر 2006) مفتوحين لكل أعضاء مجتمع الممارسة المهنية. وكان الهدف منهما هو إتاحة فضاء جماعي مفتوح وبناء بين مناطق العالم فى مجال تطوير المناهج وفق الكفايات. ولمزيد من المعلومات الرجاء زيارة المنتديات الموثقة.

 

• يقوم مكتب التربية الدولي، من خلال دورية PROSPECTUS –العدد 142- بإجراء مراجعة مقارنة للتعليم على هيئة ملف مفتوح عنوانه "تطوير المناهج والمقاربات المبنية على الكفايات: وجهات نظر عالمية". ويحوى العدد مقالات من عدة أعضاء فى مجتمع الممارسة المهنية، بالإضافة إلى تحليل للمنتدى الثانى عن بعد حول المقاربات المبنية على الكفايات (منتدى عام 2006). ولمزيد من المعلومات الرجاء الاطلاع على مطبوعات مكتب التربية الدولي.

 

• وبالتعاون مع المعهد البلجيكي BIEF، يواصل مكتب التربية الدولي مشروعا لإنشاء قاعدة بيانات عالمية تضم مواقف تعلمية. والهدف منها أن تكون متاحة على الشبكة العالمية للمعلومات للفرق الوطنية المعنية بتصميم عمليات تطوير المناهج وفق كفايات التعلم.

 

• شارك اختصاصيومكتب التربية الدولي –كمتحدثين- فى عدة ورش ومنتديات وتجمعات تضم أعدادت كبيرة من المشاركين لتقديم زجهات نظرهم حول المقاربات القائمة على الكفايات. ولمزيد من المعلومات الر جاء الاطلاع على نشاطات مجتمع الممارسة المهنية.