مكتب التربية الدولي لليونسكو

يشجع مكتب التربية الدولي إعداد حقائب مرجعية واستخدامها كأدوات لمصممى المناهج وتطويرها. وفى الواقع، بما أن كل عملية مناهج مختلفة، هناك الكثير لنتعلمه من كل خبرة. والمعلومات الأصلية التى توجد فى كل حقيبة مرجعية مهمة للغاية فى تصميم المنهج.

وحينما يطبق منهج جديد يكون الاطلاع على الكتب الدراسية والوثائق والمقررات متاحا، إلا أنه من النادر العثور على توثيق كاف لما حدث أثناء عملية التطوير والتحديات التقنية والسياسية التى يجب طرحها. والحقائب المرجعية تجمع مثل هذه المعلومات، وإتاحة الفرصة لخبراء المناهج للتعلم من خبرات الآخرين، لتوفير الوقت وليكونوا واعين بالمستويات المهنية بينما هم يطورون مناهجهم.

إن الحقيبة المرجعية ليست دليلا يحدد –نظريا- الخطوات التى يجب اتباعها واحدة واحدة، حيث لا توجد هناك خطوات متميزة يمكن تطبيقها بنفس الطريقة فى الحالات المختلفة، وإنما تخدم الحقيبة بشكل مباشر العمل القائم فعلا فى تطوير المناهج وتزويد مطورى المناهج والمعنيين بالتطوير بأفكار قيمة.

وعملية تطوير المناهج تثير تحديات وتتطلب مقاربات فى مستويات النظام التعليمي. إن العلاقات المهنية الإيجابية والشبكات الفعالة تشجع تبادل المعلومات والممارسات التعاونية النشطة.

الحقيبة المرجعية العالمية لبناء الخبرة فى تطوير المناهج

الحقيبة المرجعية لآسيا والباسفيكي لبناء الخبرة فى تطوير المناهج