مكتب التربية الدولي لليونسكو

يقيم مجتمع الممارسة المهنية شراكة مع الجامعات لإجراء بحوث حول عدم المساواة وانخفاض مستوى مخرجات التعليم وتأثيرها على المناهج التعليمية، تركز على أمريكا اللاتينية. وتشمل الجامعات المشاركة (بين أخريات): جامعة برشلونة المستقلة (إسبانيا)، وجامعة يوروجواي الكاثوليكية، وجامعة سان أندروز (الأرجنتين)، وجامعة كايتانو هريديا (بيرو).

ومن خلال التعاون مع الجامعات الشريكة يستهدف مجتمع الممارسة المهنية ما يأتى:

• تحليل مظاهر عدم المساواة فى التعليم الأساسي بأمريكا اللاتينية وفهمها، من خلال تطوير مؤشرات يتم تتبعها خلال ثلاث سنوات على الأقل فى المرحلة الأولى من المشروع.

• المساهمة فى تصميم مشروع سياسة مبنية على مفهوم المساواة كقوة موجهة للنظام التعليمي، مع الأخذ فى الاعتبار المستوى الأوسع والمحدود للمنهج.

• نشر التعليم الجامع وتعزيزه بين المعنيين (المعلمون ومديرو المدارس والمشرفون وأولياء الأمور) من خلال المنظمات المختلفة والمدارس.

• المشاركة فى الممارسات الجيدة حول المساواة وقضايا تجويد التعليم، لإبراز أهم الجوانب التى يمكن أخذها فى الاعتبار فى مختلف المناطق.

وفيما يلى بعض مخرجات الجامعات الشريكة:

• دراسة أمريكية-لاتينية مقارنة حول ثمانى بلدان (الأرجنتين والبرازيل وتشيلى والمكسيك والبيرو والبرتغال وأسبانيا ويوروغواي) حول العوامل المسببة لانخفاض مخرجات التعلم (فى الرياضيات واللغة الأم) مبنية على مخرجات بيزا (2002 و2003). وتأخذ الدراسة فى الاعتبار متغيرات العائلة والمدرسة والمنهج والمدرسة.

• ورقة بخثية عنوانها: "التباينات التربوية بين ثمانى بلدان أمريكية آيبيرية" يبنى التحليل فيها على مشروع بيزا ومؤشرات أخرى للنظام التعليمي. وسوف ينشر مكتب التربية الدولي الورقة إلكترونيا.

• اقتراح لتنفيذ نشاطات بواسطة اتصال إلكتروني مباشر بين صانعى السياسات واختصاصيى المناهج ومطوريها، من أجل تحليل وتفسير الاختلافات بين المخرجات وتأثيراتها على مراجعة المناهج التعليمية.

• افتراح لتنفيذ ورش ومخططات بحث حول التعليم الجامع من خلال وجهات نظر إقليمية فى الجامعات وبرامج الماجستير والدكتوراة.

مصادر إضافية:

• للمزيد من المعلومات حول المراحل المختلفة للمشروع مع جامعة برشلونة المستقلة (أسبانيا) رجاء الاطلاع على عرض للشرائح: مرصد جودة التعليم الأساسي فى أمريكا اللاتينية (الأسبانية).