特点

地区间比较研究

课程开发实践社区一直针对世界不同地区的教育趋势及改革协调开展研究项目。这些研究的价值在于体现地区间教育体系及课程进程的共性与差异。它们包括：

 

  • 由Zhou Nanzhao 及Zhu Muju 撰写的“中国的教育改革及课程变革”（2007年），介绍中国教育体制概况，分析自1996年以来教育体制改革的实施情况，尤其是基础教育课程改革的情况。
  • 由Jason Beech及Daniel Brailovsky撰写的“中国与南锥体国家的教育比较分析”（2007年），分析并比较有关国家的教育政策及实施情况。该研究的主要目的在于更好地理解国际教育趋势及优秀教学法对有关国家教育的影响，同时了解各国全民教育目标的实现情况。该研究还强调了不同区域间相互学习的重要性。
  • 由Renato Opertti 及Carolina Belalcázar 共同撰写的“从地区及地区间层面看全纳教育的成果与趋势：问题与挑战”（2008年），介绍了不同地区在全纳教育方面的挑战、战略及实践。该文章运用了以全纳教育为主题的国际教育大会（2008年11月，日内瓦）筹备活动成果，从中分析并总结出不同地区的发展趋势。

 

 

以下文章可供下载：

 

  • 中国的教育改革及课程变革(英语版)
  • 由Jason Beech及Daniel Brailovsky撰写的“中国与南锥体国家的教育比较分析”（西班牙语版）
  • “从地区及地区间层面看全纳教育的成果与趋势：问题与挑战”(英、法及西班牙语版)