International Bureau of Education

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Experts presentations

Madrid (Spain), January 2008

      

• La formation initiale et continue des enseignants: Questionnements nouveaux. Stangleine Ralambomanana

(PDF 44 KB in French)

 

Nairobi (Kenya), July 2007

  

• The right to Education For All: Global perspectives in Inclusive Education. Jill Van Den Brule

(PDF 813 KB in English)     

 

Mauritius, June 2007

 

• L’école comme centre de soins et de soutien. Lynn Van Der Elst (MiET Africa)

(PDF 1.4 MB in French)

   

• Les rôles cruciaux des écoles, des enseignants et des communautés pour la mise en œuvre du curriculum. Ana Benavente

(PDF 40 KB in French)

       

Maputo (Mozambique), October 2006

  

• Synthèse- document de travail 5X3. Ana Benavente

(PDF 30 KB in French)

     

• Dix obstacles- document de travail. Ana Benavente

(PDF 21 KB in French)

(PDF 18 KB in Portuguese) 

       

Ouagadougou (Burkina Faso), March 2006

   

• Construction d’une Charte éducative au Portugal. Ana Benavente

(PDF 115 KB in French)

   

• Dialogue politique et stratégie de mise en œuvre des changements curriculaires. Ana Benavente

(PPT 238 KB in French)

(PPT 162 KB in Portuguese)

    

• La construction d’une vision en tant qu’outil stratégique pour des changements éducatifs. Ana Benavente

(PDF 130 KB in French)

           

Madrid (Spain), June 2005

   

• Ancrer le curriculum dans les pratiques sociales. Philippe Perrenoud

(PDF 20 KB in French)

    

• Quels savoirs, quelles compétences mettre au service de la solidarité ? Philippe Perrenoud

(PDF 35 KB in French)

   

• Évaluer des compétences. Philippe Perrenoud

(PDF 33 KB in French)

   

• Essai sur les compétences mettre au service de solidarité ? Philippe Perrenoud

(PDF 115 KB in French)

  

• Autonomie, une question de compétence ? Philippe Perrenoud

(PDF 20 KB in French)

    

• Apprendre à l’école à travers des projets : pourquoi ? comment ? Philippe Perrenoud

(PDF 36 KB in French)

      

Bamako (Mali), March 2005

    

• Quel niveau d’objectifs choisir pour fonder un curriculum ? Xavier Roegiers

(PDF 98 KB in French)

   

• Approche par les compétences, curriculums, équité et réduction de la pauvreté. Xavier Roegiers

(PDF 50 KB in French)

           

Geneva (Switzerland), November 2004

    

• Education, développement et pauvreté en Afrique Susaharienne. Mathias Rwehera

(PDF 61 KB in French)

    

• Conditions de réussite des projets « Education et développement » en Afrique. Joseph Odunlami

(PDF 73 KB in French)

   

• Compétences, compétences ou compétences ? Quels sont les termes les plus efficaces dans la communication pédagogique ? Xavier Roegiers

(PDF 512 KB in French)

    

• Savoirs, capacités et compétences à l'école : une quête de sens. Xavier Roegiers

(PDF 166 KB in French)

      

• A quels élèves profite l’approche par les compétences de base ? Xavier Roegiers

(PDF 145 KB in French)