- [Alt + 0] - Startseite
- [Alt + 1] - Navigation
- [Alt + 2] - Inhalt
- [Alt + 3] - Kontakt
- [Alt + 4] - Sitemap
- [Alt + 5] - Suche
Seminars and Workshops
International Forum "Poverty alleviation and Living Together in Peace: What Sort of School is Need in Africa Today and Tomorrow?"
Madrid, 10 - 11 January 2008
The goal of this international forum is to share and debate the progress and results obtained so far in the context of the project "Curricular innovation, poverty alleviation and peace education for Sub-Saharan Africa". The discussion will look at how to achieve quality, equity and quantity.
- Agenda in french
- Participants
- Final report in french
Appendices of the Report in french
Programme | |
Liste des participants | |
Angola: Formation des enseigants en zones rurales | |
Burkina Faso: Education bilingue | |
Niger: Ecoles rurales alternatives (ERA) et Communauté de gestion des établissements scolaires (COGES) | |
Mali: Le curriculum malien | |
Maurice: Ecoles ZEP | |
Mozambique: Curriculum local (CL) | |
Rwanda: Réintégration des enfants non-scolarisés | |
Présentation des experts | |
Discours d'ouverture |
Fifth International Seminar on "Curricular Innovation and Poverty Alleviation: The critical role of schools, teachers and the community in terms of implementing curriculum”
Mauritius, 18 to 23 June 2007
The Fifth Seminar was focused on elements that effect teaching conditions in relation to poverty alleviation. At the heart of this seminar was not only the crucial role of teachers, but also concepts elaborated during the preceding seminars, concerning which aspects of school management and pedagogy to apply.
- Concept in french
- Agenda in french
- Participants in french
- Final Report in french
Appendices of the Report in french
Programme du 5ème séminaire, english version | |
Liste des participants | |
Allocution d’ouverture de M. Le Ministre de l’Education et des Ressources Humaines de Maurice | |
Allocutions d’ouverture et finale de Mme Christine Panchaud, responsable du projet, BIE/UNESCO | |
Termes de référence proposés par le BIE aux équipes pour la préparation du séminaire | |
Texte intitulé : « les bonnes pratiques : l’exception qui confirme la règle ou le phare qui oriente le chemin à parcourir », document de travail, par Mme Ana Benavente, english version | |
Texte intitulé « Feuille de route pour l’action », document collectif coordonné par Mme Ana Benavente, à partir du travail réalisé en 2006, à Maputo, english version | |
Présentation de Mme Lynn van der Elst – MiET Africa, sur « L’école comme centre de soins et de soutien » | |
Textes préparés par l’équipe de Maurice sur les écoles ZEP – visite de terrain | |
Présentation de Mme Ana Benavente intitulée « Quelle formation des enseignants dans une école qui articule qualité et équité, dans le cadre de la lutte contre la pauvreté et de l’éducation pour la paix ? », document de travail | |
Courte présentation du BIE de la 48ème Conférence Internationale d’Education (CIE) | |
Résumé de l’évaluation formelle du séminaire | |
Plan du numéro de décembre 2007 de la revue Perspective et « Canevas » d’orientation pour la rédaction des études de cas des bonnes pratiques |
Fourth International Seminar "Poverty alleviation: curriculum implementation and school management"
Maputo, 9-14 Octobre 2006
in french
Le quatrième séminaire International d'inter-formation « Lutte contre la pauvreté : Dialogue politique et processus de changement pour la mise en œuvre des innovations curriculaires dans les écoles » poursuit les échanges et la réflexion sur le dialogue politique dans le cadre des processus d’intégration des innovations dans les curricula et sur les conditions de la mise en œuvre des innovations curriculaires pour lutter contre la pauvreté, en particulier à partir de situations concrètes vécues par les pays participants.
Annexes
1. Deux documents de travail produits au 3ème séminaire à Ouagadougou
- 1.a Transférabilité des expériences et démarches présentéees pendant le séminaire (pdf 51 Ko)
- 1.b Les obstacles au dialogue politique - activité interactive (pdf 27Ko)
2. Termes de référence pour la préparation des rapports pays (pdf 66 Ko)
3. Thèmes des travaux en groupes (pdf 35 Ko)
4. "Une communauté de pratiques comme réseau international de responsables du curriculum", document cadre, juillet 2005 (pdf 172 Ko)
5. Information et Innovation en éducation, no. 121 "le débat sur les compétences" (pdf 500 Ko)
Regional Seminar "Policy Dialogue and Strategies to Implement curriculum change"
Maputo, june 2006
in french
Organisé par le Bureau International d’Education (BIE-UNESCO) et le Ministère de l’Education et de la Culture du Mozambique.
Third International Seminar "Policy Dialogue and Strategies to Implement curriculum Change"
Ouagadougou, 13-17 march 2006
in french
Le troisième séminaire international introduit une réflexion systématique sur les conditions et les outils du processus de changement du curriculum dans les neuf pays participants au projet.
- Rapport complet en français, Rapport complet en portugais
- Présentations des experts
- Présentations du BIE
Discours officiels
- Allocution bienvenue, Panchaud--BIE (pdf 37 Ko)
- Allocution cloture, Panchaud--BIE (pdf 36 Ko)
- Allocution bienvenue, Traore--DG-CRIEF (pdf 21 Ko)
- Discours ouverture, Ministre--MEBA (pdf 24 Ko)
- Discours cloture, Ministre--MEBA (pdf 22 Ko)
- Motion Remerciements Participants (pdf 15 Ko)
- Articles de presse (pdf 94 Ko)
Second International Seminar "Analysis of the Curriculum of Basic Education for Poverty Alleviation"
Madrid, 13-16 june 2005
en french
Le deuxième séminaire international a analysé les premiers résultats de la réforme du curriculum officiel dans les neuf pays participants, afin d’identifier et d’aborder les problèmes et les questions. Le séminaire inclu le Bureau International d’Education BIE-UNESCO Genève et le Ministère pour l’Education et les Sciences du Royaume d’Espagne.
* : les documents de cette page sont en cours d’essai avec le logiciel FlashPaper.
Nous vous remercions de bien vouloir tester ce nouveau logiciel et nous indiquer s’il convient mieux que les logiciels PDF et PowerPoint
Bamako Workshop and IBE Mission to Mali , Burkina Faso and Niger
March 2005
in french
L’atelier et les visites on eut pour but de finaliser un outil pour analyser la pertinence du curriculum officiel dans la lutte contre la pauvreté. L’accent est également mis sur les efforts pour créer le dialogue avec les partenaires nationaux et les ministères afin de créer des stratégies de réforme.
First International Seminar "Curriculum, Competencies and Poverty Alleviation"
Genève, november 2004
in french
Le premier séminaire international examine la situation actuelle, les outils et les stratégies pour le changement, amenés par le projet «Analyse et Innovation Curriculaire pour l’Education Pour Tous en Afrique Subsaharienne et Lutte Contre la Pauvreté ». Il propose une stratégie d’application et de suivi des objectifs dans les pays participants.