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Acceso y Equidad en el Financiamiento de la Educación Superior en los Países Árabes (Perspectivas n° 157)
© UNESCO-OIE
Este número especial, editado por los invitados Ahmed Galal y Taher H. Kanaan, se centra en varios temas relacionados con el acceso y equidad en el financiamiento de la educación superior en varios países árabes (Egipto, Marruecos, Túnez, Siria, Líbano y Jordania).
Tres temas claves del financiamiento de la educación superior se evalúan: la adecuación (relativa a los parámetros de referencia), la eficiencia (tanto interna como externa) y la equidad (tomando en cuenta género, niveles de ingresos y ubicación). En este marco comparativo regional, este número también trata el tema más amplio de cómo la educación puede ser un motor para el desarrollo social, político y económico.
PERSPECTIVAS es la revista trimestral de educación comparada de la UNESCO-OIE.
Solicite la revista “Perspectivas” n° 157