E-forum anual

La Comunidad de Práctica (COP) en Desarrollo Curricular lleva a cabo su E-forum anual sobre aspectos clave en materia curricular. El objetivo es proveer una plataforma para mantener una conversación global, a través de la interacción, la producción y el intercambio de conocimiento sobre temas curriculares. El E-Forum, a través de un documento de discusión y una serie de preguntas semanales, se presenta como una oportunidad única para que los participantes puedan mantener un diálogo interregional, multilingüe y abierto con el apoyo y la facilitación de expertos internacionales. El foro estimula la reflexión y la discusión, a su vez que permite sostener un debate desde una perspectiva interregional.

 

Se les invita a los participantes de todas las regiones a que contribuyan en cualquiera de las 6 lenguas de la ONU; cada una de sus contribuciones será traducida al inglés. Un resumen que contenga los resultados de los foros será publicado y distribuido entre los participantes. 

 

Abordando la Diversidad Socio-Cultural a través del Currículo (E-forum 2011)

La Oficina Internacional de Educación llevará a cabo su 5° E-forum anual del 21 de noviembre al 9 de diciembre de 2011 titulado “Abordando la Diversidad Socio-Cultural a través del Currículo”.

Un currículo que aborda la diversidad responde a las diferentes necesidades de TODOS los estudiantes. En este contexto, la diversidad socio-cultural se refiere a la etnicidad, raza, religión, valores y creencias, nacionalidad, antecedentes culturales, edad, género, habilidades físicas, diferentes condiciones de aprendizaje y estilos, orientación sexual, y otras dimensiones que construyen la identidad de estudiante como individuo y miden el impacto de su experiencia de aprendizaje.

El objetivo del E-forum es lograr que los participantes estén más conscientes y aprendan sobre otros contextos y temas educativos, y discutan sobre los diferentes enfoques y estrategias que abordan la diversidad socio-cultural a través del currículo alrededor del mundo.

 

Documentos: