Diálogo político

El desarrollo curricular y la definición, selección y organización de los contenidos de la educación, abarcan una dimensión que es al mismo tiempo técnica y política. En tanto que proceso, la elaboración, la reforma y el cambio curricular requieren la construcción de una visión compartida, estrategias de comunicación apropiadas, una variedad de alianzas estratégicas y diálogo, consulta y negociación entre los diferentes actores a diferentes niveles.

 

En consecuencia, la dimensión del diálogo político está integrada en todas las actividades que la OIE lleva a cabo en el terreno en el marco de procesos de desarrollo curricular apoyando a los países en transición o que acaban de sufrir un conflicto, en la tarea de definición y puesta en marcha de los nuevos marcos de referencia curricular. Además, Comunidad de Práctica (COP) de especialistas en currículo cumple un papel importante para orientar y facilitar debates intelectuales constructivos, el diálogo político y la definición de orientaciones y de marcos conceptuales para una educación básica de calidad.

 

A nivel mundial, la principal contribución de la OIE en este campo es la Conferencia Internacional de Educación (CIE), organizada por la Oficina en nombre de la UNESCO desde hace varios decenios.

 

Convocada regularmente, la Conferencia ha sido el primer y durante mucho tiempo el único foro para el diálogo político entre los ministros de educación a nivel mundial, en particular durante el período 1934-1970. La CIE brinda la oportunidad para que los ministros de educación debatan las cuestiones relativas a la calidad, la equidad y la inclusión. En el diálogo también suelen participar activamente otros actores, tales como investigadores, profesionales, representantes de organizaciones no gubernamentales e intergubernamentales.

 

A partir del 2003 la OIE ha ofrecido también actividades de formación en diálogo político, en particular para apoyar la construcción de una visión común de la educación y la utilización de herramientas que sirvan de apoyo al  proceso de toma de decisiones, tales como los análisis sectoriales, la negociación, la comunicación, el diálogo con todos los actores interesados, así como la  movilización de asociados.