¿Es aún pertinente el modelo de conocimiento que se trasmite en la escuela? ¿Qué tipos de competencias hay que adquirir para enfrentar los desafíos de la sociedad del conocimiento? Este documento contiene una serie de reflexiones acerca de la importancia de construir nuevos enfoques epistemológicos que permita responder mejor a las necesidades de aprendizaje de las nuevas generaciones.
