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Un doble número de la revista Perspectivas (Nos. 153 y 154) dedicado a las perspectivas internacionales en materia de enseñaza relativa al Holocausto

Editores invitados: Zehavit Gross y E. Doyle Stevick Estos dos números incluyen contribuciones significativas y nuevas perspectivas de parte de investigadores que han analizado las prácticas de enseñanza relativa al Holocausto en varios países. La convocatoria a someter artículos ha resultado en más de 30 contribuciones, un conjunto de documentos de alta calidad qua ha sobrepasado las expectativas, de tal manera que se ha producido un doble número sobre el tema. El interés general y las investigaciones recientes reflejan a la vez la importancia del tema y sus desafíos. Los artículos incluidos en el primer número aportan estudios empíricos sobre políticas concretas y la práctica de enseñanza relativa al Holocausto, a partir de prácticas escolares y de aula, relevantes para los países europeos y también para la educación en derechos humanos y la educación para la paz a nivel mundial. El segundo número de Perspectivas extiende el compromiso práctico e intelectual de los autores en lo que se refiere a las implicaciones de la enseñaza relativa al Holocausto para la educación en derechos humanos, la educación multicultural, la educación para la paz y la educación cívica. Perspectivas es la revista trimestral de educación comparada de la UNESCO. Ordene Perspectivas Más información sobre Perspectivas