Editor invitado: Martin Carnoy
Este número especial de Perspectivas presenta los resultados de un importante estudio comparativo sobre los alumnos de escuelas primarias de las regiones fronterizas de dos países vecinos: la Provincia Noroeste de Sudáfrica y el Distrito Sudeste de Botswana. Como muchos otros estudios recientes, el que nos ocupa trata de identificar a nivel de los países los factores escolares que puedan influir significativamente en el desempeño de los alumnos. Esta investigación, sin embargo, se distingue de otras por el hecho de interesarse en alumnos físicamente cercanos, cultural y socioeconómicamente similares y que cursan el mismo grado en dos sistemas educativos diferentes.
PERSPECTIVAS es la revista trimestral de educación comparada de la UNESCO-OIE. Solicite la revista “Perspectivas” n° 164
