Se basa en los debates que surgieron en la Reunión Internacional de Expertos sobre “Cuestiones clave del currículo y el aprendizaje en la agenda para la educación y el desarrollo después de 2015”, organizada por la Oficina Internacional de Educación de la UNESCO en Ginebra (Suiza) del 23 al 25 de septiembre de 2013.
Comprende siete mensajes clave:
- El interés por el aprendizaje posee una larga tradición en las políticas educativas internacionales.
- El alcance del aprendizaje de calidad se está reduciendo cada vez más.
- El currículo ocupa un lugar central en el aprendizaje de calidad.
- Los docentes desempeñan un papel esencial en el aprendizaje de calidad.
- Es necesario encontrar un equilibrio entre las evaluaciones estandarizadas y las evaluaciones formativas basadas en la actividad en el aula.
- Las dimensiones del acceso y la calidad son inseparables y están interconectadas.
- Es necesario orientarse hacia una agenda y unos principios más flexibles.
