Oficina Internacional de Educación

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La OIE-UNESCO organiza la primera reunión de consulta de los intelectuales internacionales sobre las competencias futuras

Future Competencies Forum IBE-UNESCO

Detalles

Entre el 13 y el 15 de marzo de 2017, la Directora de la Oficina Internacional de Educación de la UNESCO celebró una primera reunión de consulta sobre las “Competencias futuras y el futuro del currículo: referencia mundial para las reformas de los currículos para la cuarta revolución industrial”.

La reunión acogió, en persona y virtualmente, a intelectuales internacionales, incluidos expertos individuales, y representantes de las principales organizaciones y redes profundamente comprometidas con el tema, como la OCDE; el Banco Mundial; el Instituto Coreano de Fomento de la Educación ; la Academia de Ciencias de Nueva York; Pearson; el Foro Mundial de Educación ; Fast Forward y Global Cities Network, de Asia Society; universidades e institutos como la Universidad de Melbourne (Australia) y el Instituto de Educación de Moscú; varias experiencias de países como la Argentina, Australia, China, la República de Corea, Finlandia, Nueva Zelandia, Chile y Seychelles; el sector privado, como Salesforce; y personalidades eminentes en la esfera de la educación, como Anthony MacKay y Michael Barber.

Durante dos días, se analizó y perfeccionó un compendio de tres documentos de referencia normativos interconectados, a saber: Reconceptualizing and repositioning curriculum in the 21st century: A proposed paradigm shift [Reconceptualización y reubicación de currículo en el siglo XXI: propuesta de cambio de paradigma], Competencies for the fourth industrial revolution: A global reference for curricula transformation [Competencias para la cuarta revolución industrial: referencia mundial para la transformación de los currículos], y Teaching, learning, assessment and reporting in a competency based curriculum [La enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y la presentación de informes en un currículo en función de las competencias].

Esta es la primera reunión de un proceso consultivo mundial, destinado a poner en común conocimientos y formular un enfoque consolidado a fin de proporcionar asesoramiento técnico a los Estados Miembros en materia de competencias futuras y de transición a un currículo en función de las competencias, y de esbozar un proceso común y mecanismos para garantizar la continua pertinencia de ese asesoramiento técnico.

Esta serie de documentos se perfeccionará mediante una amplia consulta internacional a través de la Red Mundial del Currículo de la OIE, así como mediante consultas regionales y foros electrónicos dirigidos por la OIE, en colaboración con destacados especialistas en currículo y evaluación. En mayo de 2017 se celebrará una segunda reunión de consulta en Marbach Castle (Öhningen, Alemania.) En conjunto, los resultados de estas consultas tienen por objeto contribuir responder a la siguiente pregunta: ¿qué deberían hacer los sistemas de educación y aprendizaje para preparar a sus alumnos para la cuarta revolución industrial?