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Colaboraciones para un currículo de calidad en América Latina y el Caribe

El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) ha invitado a la Oficina Internacional de Educación (OIE) a presentar la información sobre el Diploma en Diseño y Desarrollo Curricular a fin de saber más sobre cómo apoyar el programa. Como fuente principal de financiación en América Latina y el Caribe, el BID tiene como objetivo eliminar la pobreza y la desigualdad y promueve el crecimiento económico sostenible.

Desde 2010, la OIE ha contribuido al logro de la educación de calidad para todos en la región mediante la organización del Diploma anualmente. Hasta la fecha, 309 especialistas de todo el mundo han recibido la formación, de los que 138 han participado en América Latina y el Caribe. Los participantes, entre los que se encuentran responsables de la elaboración de políticas, planificadores, personas encargadas de la elaboración de currículos, instructores de docentes, inspectores e investigadores, han destacado el valor del Diploma en la ampliación de sus conocimientos especializados. Además, muchos egresados del programa han dirigido reformas educativas en sus respectivos países, como Haití, la República Dominicana y Colombia. El éxito del Diploma ha reforzado el progreso de la OIE para convertirse en un centro de excelencia en cuestiones relacionadas con el currículo mediante la combinación de los enfoques nacional, regional y mundial en las actividades para el desarrollo global de capacidades.

Está abierto el plazo de inscripción a la quinta promoción del Diploma, que comenzará con una fase presencial que durará del 1 al 12 de septiembre de 2014 en la Universidad Católica del Uruguay, en Montevideo. El curso continuará con una fase a distancia de 30 semanas. El Diploma en América Latina y el Caribe lo llevan a cabo la OIE, la Universidad Católica del Uruguay (UCU) y la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe (OREALC). Todos los años se ofrece un programa similar en la región de África. Este Diploma es posible gracias a la generosa ayuda financiera aportada por el Premio UNESCO-Hamdan Bin Rashid Al Maktum a una actuación y resultados ejemplares en el mejoramiento de la eficacia de los docentes (UNESCO-Hamdan bin Rashid Al-Maktoum Prize for Outstanding Practice and Performance in Enhancing the Effectiveness of Teachers).

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