Antigua y Barbuda – del 21 al 24 de noviembre de 2011
¿Cómo podemos contribuir al desarrollo de políticas inclusivas y al mejoramiento del currículo para las escuelas en la región del Caribe? ¿Qué tan efectivas son las prácticas inclusivas que existen en el Caribe y cómo se podrían mejorar?
Del 21 al 24 de noviembre, funcionarios del sector educativo se reunirán en Antigua y Barbuda afín de examinar las políticas y los planes de estudio a favor de la inclusión. El taller titulado: “Educación Inclusiva: políticas y planes de estudio inclusivos en el Caribe”, ha sido organizado por la UNESCO, en estrecha colaboración con el Ministerio de Educación, Deporte, Juventud y Asuntos de Género de Antigua y Barbuda, así como por la Oficina Multipaís de la UNESCO en Kingston, la Oficina Regional para América Latina y el Caribe (OREALC) y la División de Educación Básica, Superior y de Aprendizaje de la UNESCO París.
El objetivo de este taller es promover una discusión abierta sobre las políticas de educación inclusiva y los currículos diseñados en torno a prácticas inclusivas en el contexto caribeño, especialmente en lo que se refiere a las estrategias, acuerdos y programas institucionales con miras a asegurar un efectivo desarrollo e implementación desde una perspectiva holística y de largo plazo.
Este taller se presenta como una excelente oportunidad para compartir experiencias internacionales en educación inclusiva, tomando como referencia las Herramientas de Formación y la Comunidad de Práctica en Desarrollo Curricular, una red global de conocimientos y expertos en materia curricular, de la UNESCO-OIE. El taller responde a las necesidades y capacidades específicas del Caribe, así como al perfil profesional de los participantes. Entre los materiales de distribución se cuenta con una recopilación de reportes regionales e interregionales, así como con artículos sobre educación inclusiva en América Latina y el Caribe.
Finalmente, se espera que los participantes logren una mayor comprensión de la educación inclusiva, así como de la importancia que tienen las políticas y los currículos inclusivos en el Caribe. Es fundamental que en la región exista además, una mayor cooperación para el logro de una educación inclusiva de calidad.
