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El desarrollo de nuevos currículos en Iraq

07.10.2010

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Doha, Qatar, 9-10 de octubre de 2010 La erosión constante de la actual infraestructura del sistema educativo iraquí y de sus capacidades en términos de recursos humanos debido a las guerras y a su aislamiento respecto a los desarrollos internacionales antes de 2003, ha tenido como consecuencia, entre otros aspectos, la falta de actualización de los currículos a lo largo de más de tres décadas, lo cual ha influido negativamente en los resultados obtenidos en el ámbito de la educación. En el taller de Doha se lanza el nuevo proyecto “Desarrollo de los nuevos currículos iraquíes”, coordinado por la Oficina de la UNESCO en Iraq en consulta con las autoridades nacionales y otros importantes actores iraquíes en el ámbito de la educación, así como la UNESCO. El taller cuenta con el apoyo de Su Alteza Sheikha Mozah Bint Nasser Al Missned, Primera Dama de Qatar, quien decidió financiar este proyecto durante un período de cuatro años (2009-2013) a raíz de la Conferencia Post-conflicto para el Iraq, celebrada en París en noviembre de 2008. Como parte de la estrategia global Iraquí de reforma y desarrollo educativo, este proyecto pretende contribuir a la modernización y a la reconciliación social, a través de la redefinición de los currículos y de los manuales escolares, así como el desarrollo profesional de los docentes para mejorar e innovar las prácticas educativas. A partir de su enfoque específico en materia de currículo, proceso de enseñanza y aprendizaje, y evaluación, la OIE está asociada a la implementación del proyecto para contribuir a la mejora de la calidad y de la equidad en el sistema educativo de Iraq. Más información:
  • Nota conceptual y Programa:
    ENG  ARA (PDF, 110 KB)