Manual "Curriculum VIH y SIDA"

This tool was developed by IBE/UNESCO with the goal to improve teaching and learning on HIV & AIDS in official basic education curricula by providing a set of tools, assembled in a manual, to support the development and adaptation of quality teaching and learning material for HIV & AIDS education, as well as teacher training.

 

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  • Manual for integrating HIV and AIDS education in school curricula

 

  • Manuel pour l'intégration de l'éducation VIH et SIDA dans les curricula officiels

 

  • Manual para integrar la educación al VIH y al SIDA en los currículos oficiales

 

  • Пособие по включению образования в области ВИЧ и СПИДа в куррикулумы

 

  • دليل إدراج تدريس فيروس نقص المناعة البشرية/الإيدز
     في المناهج الرسمية

 

Publ: 2006; IBE/2006/OP/HV/01 REV

  

 

This manual consists of ten tools which can be either used individually or together:

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Indice

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Introducción

As the development and implementation of curricula and school programmes is also a political, social and cultural process, the first three tools are intended for assessing the context in which HIV and AIDS education occurs.

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Herramienta 1

Sensibilización y fomento de la educación sobre el VIH y el SIDA en las escuelas

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Herramienta 2

Evaluación de la situación actual en lo que atañe a la integración de la educación sobre el VIH y el SIDA en los currículos oficiales

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Herramienta 3

Análisis del contexto – Materiales, obstáculos y oportunidades

The following seven tools cover more technical aspects of the process of developing and implementing curricula and school programmes. The tools provide information and recommandations aimed at addressing the implications of the integration of comprehensive and multidimensional HIV & AIDS education into official curricula. These tools also facilitate the development of the conditions necessary for an effective HIV & AIDS education.

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Herramienta 4

Cuestiones relativas a la integración de la educación sobre el VIH y el SIDA en los currículos oficiales

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Herramienta 5

Objetivos de aprendizaje: campos temáticos fundamentales, atribución de tiempo, con un ejemplo de un enfoque curricular transversal

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Herramienta 6

Enfoques pedagógicos y métodos de educación

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Herramienta 7

Evaluación de los resultados del aprendizaje

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Herramienta 8

Implicaciones para la formación y el apoyo a los docentes

Herramienta 9

Educación sobre el VIH y el SIDA y gestión de las escuelas
Evolución

Herramienta 10

Criterios de evaluación para la educación sobre el VIH y el SIDA y la salud reproductiva y sexual y materiales de aprendizaje

Intro

Agradecimientos

Pautas

A) Criterios para evaluar el material para los educandos

B) Criterios para evaluar el material para los docentes

C) Criterios para evaluar el material para la formación docente

Bibliografía

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Agradecimientos (15 KB)

Apéndices