English   |   Español
Herramientas de Capacitación para el Desarrollo Curricular. Una caja de herramientas
Módulos Básicos

 

Actividad 1: Fundamentos para promover el cambio

 
  1. Fundamentos para promover el cambio

  2. Actores y contexto para el cambio

  3. Procesos de consulta

  4. Apoyo con autoridades educativas

  5. Planeación de un proceso de consulta

  6. Temas sensibles (Opcional)

 

El mejoramiento de la calidad y la relevancia de la educación es el eje impulsor más común del cambio curricular. El aumento del acceso a la educación se puede lograr a través de una sensata administración de la educación, pero el acceso a la educación de calidad se apoya en gran medida en un currículo de calidad. Por lo tanto, el cambio curricular a veces surge de la convicción de que lo que se ha enseñado en el pasado ya no preparará a la gente joven para el futuro, y que la calidad y la relevancia del currículo se debe mejorar.

El cambio es generalmente impulsado por la necesidad o el deseo de las Naciones de afirmar su identidad o herencia cultural y de perseguir sus propias metas y aspiraciones sociopolíticas y económicas. En distintos países se recurre a diferentes fundamentos para guiar y trazar el curso de la reforma educativa y el cambio curricular.

Ente los fundamentos más comunes para el cambio curricular se pueden mencionar:

  • La promoción de la educación humanística, moral, ética y centrada en valores;
  • El desarrollo de ciudadanos responsables, sanos y habilidosos;
  • La preservación de la tradición local, apreciando y respetando la diversidad cultural en una era globalizada;
  • El mantenimiento de la estabilidad social, la identidad y la cohesión nacional;
  • La reconstrucción económica, cívica y social que sigue a los regímenes de cambio, guerras o conflictos;
  • La sustentabilidad del crecimiento económico y el mejoramiento de los niveles de vida de la población;
  • La reducción de las desigualdades socio-económicas y el abordaje de temas de justicia social;
  • El aumento de la competitividad internacional y la integración a escala global.

Haga clic aquí para las tareas >>