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Un programme de formation de troisième cycle pour la région Afrique

Lancé en octobre 2011, le Diplôme de troisième cycle pour la région Afrique vise à renforcer les capacités institutionnelles des États membres dans le domaine de la conception et du développement du curriculum. Le Diplôme de troisième cycle est complété depuis 2016 par une Maîtrise en conception et développement du curriculum.
Participants of the IBE-UNESCO Diploma in Curriculum Design and Development, Tanzania 2013

Détails

À ce jour, le Diplôme de troisième cycle pour l’Afrique a permis de former 229 spécialistes provenant de 39 pays, pour un taux de satisfaction de 94%. Le Diplôme de troisième cycle combine une session en présentiel d’une durée de deux semaines (comprenant des ateliers, des tables rondes, des visites d’écoles et des conférences animées par d’éminents experts nationaux et internationaux) et des sessions en ligne (incluant des activités d’apprentissage) s’étalant sur une période de neuf mois. Le Diplôme de troisième cycle est complété depuis 2016 par une Maîtrise en conception et développement du curriculum, entièrement assurée par l’Université ouverte de Tanzanie. Ces deux programmes de formation s’adressent principalement aux responsables de l’élaboration des politiques, aux planificateurs, aux responsables de l’élaboration et du développement du curriculum, aux éducateurs, aux directeurs, aux superviseurs, aux formateurs d’enseignants, aux enseignants et aux chercheurs. Ils représentent une occasion cruciale et unique de réinterpréter la vision du curriculum, de l’éducation et même de la société à la lumière de l’Agenda pour l’éducation à l’horizon 2030 et de l’objectif de développement durable 4, qui visent tous deux « à assurer une éducation inclusive et équitable de qualité et à promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous ».
 
Ces programmes sont soutenus et mis en œuvre par le Bureau international d’éducation, le Bureau régional de l’UNESCO pour l’éducation en Afrique (BREDA) et la Section de l’UNESCO pour la formation des enseignants (ED/ESC/TED), en collaboration avec l’Université ouverte de Tanzanie (UOT). Ils sont rendus possibles grâce au généreux soutien de la Commission de la Norvège et du Prix UNESCO-Hamdan Bin Rashid Al-Maktoum récompensant des pratiques et des performances exemplaires pour améliorer l’efficacité des enseignants.

Prochaine édition

Les dates seront annoncées sous peu.

Pour les admissions et les inscriptions, prière de contacter :
  • The Dean, Faculty of Education, Open University of Tanzania: dfed@out.ac.tz
  • Lili Ji, Assistant Programme Specialist, UNESCO International Bureau of Education: l.ji@unesco.org
Senior Programme Specialist

Mr Renato OPERTTI