Le ministère de l’éducation du Bahreïn a mis en œuvre un atelier de trois jours pour intégrer l’éducation aux droits de l’homme et à la citoyenneté au sein de son curriculum à un moment crucial de l’histoire du pays. Les participants ont discuté de l’amélioration du premier document exposant les grandes lignes du « Cadre directif pour l’éducation aux droits de l’homme et à la citoyenneté à Bahreïn », élaboré par le ministère de l’éducation dans le contexte de la stratégie Bahreïn Vision 2030.
Le BIE a contribué à cet atelier en apportant des conseils techniques, et en particulier en présentant les principaux défis et enjeux du développement curriculaire et de l’éducation aux droits de l’homme et à la citoyenneté dans une perspective de comparaison internationale. Le BIE a également organisé des discussions et des travaux de groupe sur les thèmes de l’éducation et du curriculum pour l’inclusion.
Lors de l’ouverture de l’atelier, le Ministre de l’éducation, S.E. Dr. Majid Ali Al Noaimi a reconnu « le soutien que le ministère de l’éducation a reçu du Bureau international d'éducation de l’UNESCO grâce à sa grande expérience dans le domaine de l’éducation pour l’inclusion ». L’atelier a rassemblé du personnel de différents directorats et divisions ainsi que de l’Université du Bahreïn.
Les participants ont échangés et discutés en groupes sur un grand nombre sujets complexes tels que les procédures des écoles afin d’assurer leur conformité aux principes des droits de l’homme, la formation des équipes dirigeantes des écoles en matière d’éducation aux droits de l’homme et à la citoyenneté, la création d’une association scolaire pour l’éducation aux droits de l’homme et à la citoyenneté, la création d’un environnement adapté et accueillant pour les étudiants, la promotion des échanges entre professeurs pour soutenir leur engagement en tant que co-concepteur du curriculum, la promotion des assemblées d’étudiants pour renforcer l’interaction avec l’environnement scolaire et le renforcement des assemblées de parents.
