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Atelier national d’élaboration des Termes de références d’un document pour l’enseignement de la lecture

Le projet du Bureau international d’éducation « Améliorer les acquis de la lecture dans les trois premières années du primaire : intégration du curriculum, enseignement, support d’apprentissage et évaluation », financé par le partenariat mondial de l’éducation (GPE), commence sa deuxième année de mise en œuvre avec une rencontre qui se déroulera au Centre national de ressources éducationnelles (CNRE) de Dakar du 15 au 19 décembre 2014.

 

La rencontre réunira des représentants de plusieurs directions du Ministère de l’éducation nationale du Sénégal, des spécialistes en lecture des 14 Centres Régionaux de Formation des Personnels de l'Education (CRFPE) et de la Faculté des Sciences et Technologies de l'Education et de la Formation (FASTEF) ainsi que des représentants d’ONG locales, les chercheurs de l’université de Genève (UNIGE) et les spécialistes en curriculum de l’UNESCO-BIE. L’objectif principal de cette rencontre est d’élaborer des termes de référence destinés à la production d’un document pratique à l’intention des encadreurs et des enseignants pour améliorer l’enseignement de la lecture/écriture en français et en enseignement bilingue dans le pays.

 

Les résultats de l’étude internationale et nationale partagés au mois d’octobre 2014 à Dakar lors du Débat régional sur l’enseignement de la lecture au Burkina Faso, Niger et Sénégal, ont mis en évidence les éléments à tenir en compte dans toutes pratiques d’enseignement de la lecture. C’est donc pour améliorer précisément les pratiques de classe que l’équipe du Sénégal a élaboré un plan d’action axé sur le renforcement des compétences des encadreurs et des enseignants.

 

En conséquence, la deuxième et la troisième année du partenariat construit dans le cadre du projet entre le ministère de l’éducation du Sénégal et le BIE sera consacrée à la mise en œuvre de celui-ci, articulé autour de trois résultats centraux:

  • des orientations méthodologiques monolingue et bilingue en didactique de lecture/écriture mises à dispositions pour les encadreurs et enseignants
  • des modules de formation des maîtres en didactique de la lecture produits
  • la formation des encadreurs et des inspecteurs en didactique de la lecture rénovée
Programme Specialist

Ms Amapola ALAMA