Jakarta, Indonésie, 3-5 novembre 2009
Comment peut-on éliminer les barrières qui excluent les enfants handicapés de l'enseignement primaire et secondaire gratuit et obligatoire? Cette question sera discutée à l'atelier sous-régional sur la fourniture d'une éducation inclusive de qualité pour les enfants handicapés à Jakarta.
L'atelier s'appuie sur la 48e Conférence internationale de l'éducation (CIE) de novembre 2008. La CIE a conclu en invitant les pays à adopter « l’approche de l’éducation pour l’inclusion lors de la conception, de la mise en œuvre, du suivi et de l’évaluation des politiques éducatives, comme moyen d’accélérer davantage la réalisation des objectifs de l’Éducation pour tous (EPT) et de contribuer ainsi à l’édification de sociétés mieux intégrées.».
L'atelier de Jakarta vise à aider les pays à améliorer la scolarisation des enfants handicapés en:
- éliminant les barrières qui excluent les enfants handicapés de l'enseignement primaire et secondaire gratuit et obligatoire
- fournissant des systèmes d'éducation primaire et secondaire inclusifs qui tiennent compte des besoins variés des enfants handicapés.
En préparation à l'atelier, les pays participants (Brunei Darussalam, Indonésie, Malaisie, Philippines et Timor-Leste) ont chacun préparé un rapport national, qui sera partagé et discuté avec des hauts fonctionnaires ministériels et des experts internationaux en matière d'éducation inclusive. Les rapports nationaux ne consiste pas seulement d’une analyse approfondie de la situation sur la fourniture d'une éducation inclusive de qualité pour les enfants handicapés aux niveaux primaire et secondaire, mais servira également d'outil pour stimuler des idées réalisables pour l'amélioration de la situation actuelle. L'atelier aboutira à des recommandations concrètes et sur mesure pour répondre aux objectifs prioritaires ainsi que les interventions à adopter et à mettre en œuvre par les pays.
Cet atelier est co-organisé par le BIE et le Bureau de l'UNESCO à Jakarta.
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