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Livrets de lecture bilingues zarma-français et guides du maître dans les écoles rurales alternatives (ERA) au Niger

21.12.2012

Détails

Depuis 2010, le Bureau international d’éducation (BIE) soutient un projet qui vise a mettre à disposition d’élèves et d’enseignants de 3ème-4ème primaire de la région de Dosso (Département de Boboye au sud-est du Niger) un livret et guide de lecture bilingue zarma-français afin de valoriser l’utilisation de la langue maternelle comme moyen privilégié pour introduire la langue officielle et permettre ainsi une construction des connaissances et compétences plus efficace et un meilleur apprentissage. A travers le développement et la mise à disposition de ce matériel pédagogique, le BIE contribue, en collaboration avec le Ministère de l’Education du Niger à travers la Direction des Curricula et des Innovations Pédagogiques (DCIP), la Direction Générale de la Promotion des Langues Nationales et la Direction de l’Enseignement du Cycle de Base1 (DECB1) ainsi que  l’Université Abdou Moumouni de Niamey, à la mise en œuvre de la réforme  curriculaire de 2005 qui prône l´utilisation des langues nationales comme véhicule essentiel pour l’amélioration de la qualité de l’éducation.  
Les livrets bilingues zarma-français et le guide du maître ont été expérimentés avec succès au cours  de l´année 2012 dans 15 écoles primaires de la région de Dosso et mis à disposition de 800 élèves âgés de 8-10 ans et 50 enseignants. Les différentes missions de supervision des enseignants ont fait ressortir la  totale adéquation des contenus du livret aux réalités des élèves ainsi que la qualité des guides des maîtres. Ce projet a renforcé la volonté et la conviction du besoin de poursuivre un enseignement bilingue car il a permis de constater son efficacité incontestable,  l´usage de la langue nationale facilitant notablement les apprentissages des élèves. Actualités connexes:

Validation du livret de lecture bilingue zarma-français et son guide du maître pour les écoles rurales alternatives (ERA) au Niger

Elaboration de livrets de lecture bilingue Zarma-Français et de guides du maître pour les écoles rurales alternatives (ERA) au Niger