Son Altesse Sheikh Hamdan Bin Rashid Al Maktoum, Vice-Souverain de Dubaï et ministre des finances des Émirats arabes unis, a fait un don de plus de 6 millions de dollars à l'UNESCO lors de sa visite à l'Organisation. La Directrice générale, Irina Bokova, et le ministre de l'Education, S.E. Hussain Al Hammadi, ont signé deux accords en présence de Son Altesse Sheikh Hamdan.
Ces accords formalisent un don de 1,2 millions de dollars pour le projet « Mise en œuvre du Diplôme du BIE-UNESCO en conception et développement du curriculum dans la région arabe » et de 5 millions de dollars pour la rénovation et l'amélioration de la Salle I, le lieu principal de réunion de l’Organisation, au siège de l'UNESCO.
Lors de la cérémonie de signature, la Directrice générale a déclaré que cette nouvelle coopération " renforce le siège de l'Organisation et notre action dans un domaine prioritaire sur le terrain. Il reflète l'engagement profond de Son Altesse et des Emirats Arabes Unis auprès de l'UNESCO pour des valeurs et des objectifs que nous partageons, raison pour laquelle je suis très reconnaissante ".
Dans son discours devant la Conférence générale, S.A. Sheikh Hamdan a déclaré que " Les Émirats arabes unis souhaitent travailler plus et faire plus d’efforts, en coopération avec l'UNESCO, pour fournir plus d'occasions de reconnaitre les pratiques exceptionnelles d'enseignants dans les pays en voie de développement."
A propos du Diplôme du BIE-UNESCO en conception et développement du curriculum
Le Diplôme est un programme accrédité proposant des cours sur une période d’un an dans le but de renforcer les capacités des pays - ciblant principalement les décideurs, les concepteurs et spécialistes de curriculum, les inspecteurs, les directeurs d’école, les formateurs d'enseignants et les agents de l’assurance-qualité - à concevoir, développer et évaluer des curricula de qualité pour tous. La formation est basée sur un modèle d'apprentissage mixte et personnalisé, composé de 10 jours en session présentielle et 30 semaines en ligne, soutenu par des tuteurs. 
