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Troisième séminaire International « Dialogue politique et stratégies de mise en œuvre du changement du curriculum »

Ouagadougou, Burkina Faso, 13-17 mars 2006 Le troisième séminaire international introduit une réflexion systématique sur les conditions et les outils du processus de changement du curriculum dans les neuf pays participants au projet. Présentations des experts
  • Dialogue politique et stratégies pour les changements curriculaires, Ana Benavente (ppt 238 Ko)
  • La construction d’une vision qui intègre les objectifs, Ana Benavente (pdf 129Ko)
Présentations du BIE
  • Synthese des résultats 2004-2005 (ppt 88 Ko)
Discours officiels
  • Allocution bienvenue, Panchaud--BIE (pdf 37 Ko)
  • Allocution cloture, Panchaud--BIE (pdf 36 Ko)
  • Allocution bienvenue, Traore--DG-CRIEF (pdf 21 Ko)
  • Discours ouverture, Ministre--MEBA (pdf 24 Ko)
  • Discours cloture, Ministre--MEBA (pdf 22 Ko)
  • Motion Remerciements Participants (pdf 15 Ko)
Annexes du Rapport
  • Annexe 1 – Analyse et innovations curriculaires de l’éducation pour tous en Afrique subsaharienne et lutte contre la pauvreté – synthèse des résultats (2004-2005)
  • Annexe 2 – Liste des participants au 3 ème séminaire international « Dialogue politique et stratégies de mise en œuvre du changement du curriculum », Ouagadougou, 13-17 mars 2006
  • Annexe 3 – Document de travail : rôle des acteurs dans le processus de développement curriculaire, par acteur et par pays
  • Annexe 4 – Document de travail : concept général du séminaire
  • Annexe 5 – Programme du séminaire
  • Annexe 6 – Document de travail : canevas pour les rapports par pays
  • Annexe 7– Document de travail : la construction d’une vision qui intègre les objectifs, les processus et les résultats et le dialogue politique en tant qu’outil stratégique pour des changements éducatifs
  • Annexe 8 – Document de travail : activité interactive – jeu de rôle : les arguments en faveur d’une approche plan ou d’une approche projet ; les « nouvelles » sur le débat
  • Annexe 9 – Document de travail : discussion plénière : les acteurs du développement curriculaire
  • Annexe 10 – Construction d’une Charte de l’éducation au Portugal
  • Annexe 11 – Document de travail : travail interactif en plénière : les facteurs de diversité, obstacles et solutions
  • Annexe 12 – Document de travail : travail de groupe par pays : transférabilité des expériences et des démarches présentées pendant le séminaire
  • Annexe 13 – Document de travail : travail de groupe par pays : activités de soutien aux processus de changement curriculaires au niveau des 9 pays, de sous-groupes et d’un seul pays
  • Annexe 14 – Document de travail : évaluation individuelle du séminaire
  • Annexe 15 – Document de travail : évaluation individuelle sur les apports du séminaire à la pratique professionnelle de chacun et besoins d’approfondissement
  • Annexe 16 – Motion de recommandation