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Le Bureau international d’éducation (BIE) co-organise la présentation du Rapport mondial de suivi de l’UNESCO 2011 « La crise cachée : les conflits armés et l’éducation », à Berne.

© UNESCO

(17-05-11)

DDC – Berne (Suisse) – 20 mai 2011 (9h30-13h00)

 

En coopération avec la Direction du Développement et de la Coopération Suisse (DDC) et le Réseau Education et Coopération Internationale (RECI), le BIE organise la présentation du Rapport Mondial de Suivi (RMS) sur l’Education pour tous (EPT) 2011 de l’UNESCO qui a pour thématique les conflits armés et l’éducation.

 

Cette rencontre aura lieu  le matin du 20 mai, à la DDC, à Berne, et  réunira, entre autres, des participants du BIE, de la DDC, de l’Institut international de planification de l’éducation (IIPE) et du Réseau inter-agences d’éducation d’urgence (INEE) ainsi que le Cluster Education.

 

Lancé le 1er mars 2011 à New York, le rapport intitulé « La crise cachée : les conflits armés et l’éducation »  prévient que, malgré des progrès considérables réalisés, de nombreux pays n´atteindront pas, en 2015, les six objectifs de l’Éducation pour tous (EPT) fixés au plan international. Le rapport montre, en particulier,  que les conflits armés sont un obstacle majeur aux objectifs de l´EPT. Dans les pays pauvres touchés par un conflit, 28 millions d’enfants en âge de fréquenter l’école primaire ne sont pas scolarisés. L’éducation ne représente que 2 % de l’aide humanitaire. Qui plus est, aucun secteur ne reçoit une part plus faible qu’elle des appels de fonds humanitaires financés : seules 38 % des demandes d’aide à l’éducation sont satisfaites, chiffre environ 2 fois inférieur à la moyenne de l’ensemble des autres secteurs.

 

Lors de la rencontre, après la présentation des conclusions du rapport, un panel sera organisé afin de mettre en exergue  le rôle vital que l´éducation peut jouer pour rompre le cercle vicieux de la violence et  pour reconstruire et consolider la paix ainsi que pour renforcer la résilience face aux conflits violents.  Elle permettra aussi de proposer des pistes pour que celle-ci soit reconnue comme un facteur clé dans les stratégies d´aide humanitaire et de l´aide au développement qui devrait être destinée aux pays en situation de post-conflit.

 

Document:


Sites web:

Rapport Mondial de Suivi sur l’EPT 2011 de l’UNESCO

Direction du développement et de la coopération (DDC)

RECI

 

Pages du BIE en lien avec la thématique conflits et éducation:

Conflit et cohésion sociale

Apprendre à vivre ensemble

Assistance technique

 

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