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Éducation à la paix : planification des réformes curriculaires. Lignes directrices pour l’intégration d’un curriculum de l’éducation à la paix dans les plans et les politiques du Secteur de l’éducation

Cet ensemble de ressources contient des modules de formation proposant des directives techniques et favorisant le renforcement des capacités en matière d’élaboration des politiques et des programmes et de planification du curriculum en vue d’intégrer la paix et la prévention des conflits dans tous les aspects des systèmes éducatifs. Il est destiné aux responsables de l’élaboration et de la planification des curricula en Afrique.

Promouvoir une culture de paix et de non-violence grâce à l’éducation est l’une des missions fondamentales de l’UNESCO. Toutefois, 50 % des enfants non scolarisés dans le monde vivant dans des pays touchés par des conflits, cela reste un défi majeur. Il est en effet nécessaire d’accorder une plus grande attention à cet aspect afin de s’assurer que les systèmes éducatifs contribuent à édifier des sociétés pacifiques et durables. L’intégration de l’éducation à la paix et à la prévention des conflits dans l’ensemble des systèmes éducatifs est essentielle non seulement en vue de soutenir le programme de l’éducation pour l’après-2015, mais aussi en vue de promouvoir le droit à l’éducation et le développement global des millions d’enfants qui n’ont pas accès à l’éducation en raison de violents conflits. Au cours des vingt dernières années, un certain nombre de programmes axés sur l’éducation à la paix et l’acquisition des aptitudes nécessaires à la vie quotidienne ont été mis en place dans des pays sortant d’un conflit, dans le but de promouvoir la paix en tant qu’aspect essentiel du processus de relèvement. Néanmoins, seule une faible attention a été accordée à l’intégration de ces programmes dans les systèmes éducatifs nationaux par le biais de l’adoption d’attitudes, de compétences et de comportements constructifs favorisant la vie en communauté afin de prévenir tout nouveau conflit.

 

La présente Banque de ressources et d’outils relatifs au renforcement des capacités a été élaborée à partir de la conviction selon laquelle l’éducation peut jouer un rôle non négligeable dans les efforts de consolidation de la paix d’un pays. Le but de cette Banque de ressources est d’aider les États membres à intégrer ou à renforcer les programmes d’éducation à la paix dans leur système éducatif respectif afin de promouvoir la paix et de prévenir tout nouveau conflit. L’UNESCO, le BIE et l’IIPE ont élaboré ces ressources dans le cadre du projet intersectoriel de l’UNESCO intitulé « Promouvoir une culture de paix et de non-violence en Afrique grâce à l’éducation à la paix et à la prévention des conflits ».


Cet ensemble de ressources contient des modules de formation proposant des directives techniques et favorisant le renforcement des capacités en matière d’élaboration des politiques et des programmes et de planification du curriculum en vue d’intégrer la paix et la prévention des conflits dans tous les aspects des systèmes éducatifs. Il est destiné aux responsables de l’élaboration et de la planification des curricula en Afrique. Il permettra en outre de s’assurer que les curricula, les ressources d’enseignement et d’apprentissage ainsi que la formation pédagogique sont conformes à la vision post-2015 de l’éducation au service du développement global.

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