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Guide pédagogique pour le développement des compétences en éducation à la santé reproductive, au VIH et au SIDA

Le BIE a le plaisir d’annoncer la publication d’un guide pédagogique d’éducation à la santé reproductive, au VIH et au SIDA à destination des enseignants et des formateurs d´enseignants.

Produit par le Bureau international d'éducation en collaboration avec le bureau UNESCO de Yaoundé et conçu avec les équipes pédagogiques du Cameroun, du Congo et du Tchad, ce guide est destiné à accompagner la formation des enseignants ainsi que leur pratique dans la classe, en premier lieu des pays de la Communauté économique et monétaire de l'Afrique centrale (CEMAC) à savoir le Cameroun, le Gabon, la Guinée équatoriale, la République centrafricaine, la République du Congo et le Tchad mais également de tout autre pays pour lequel le thème est une priorité.

Il propose des outils et supports pour l’introduction à l’école de méthodes de pédagogie active complétant les pratiques habituelles des enseignants dans le but de contribuer au développement des compétences psychosociales chez les élèves de 5 à 18 ans. Composé des 5 parties suivantes, le guide propose des chapitres conceptuels sur la pédagogie active ainsi que des fiches pratiques destinées aux formateurs d’enseignants et aux enseignants:

  • Partie 1: L’utilisation de la pédagogie active pour le renforcement des compétences en éducation au VIH
  • Partie 2: Le changement de rôle et le développement des compétences des enseignants utilisant une pédagogie active en éducation au VIH
  • Partie 3: Les méthodes de pédagogie active
  • Partie 4: Les fiches pédagogiques à l’usage des formateurs d’enseignants
  • Partie 5: Les fiches pédagogiques à l’usage des enseignants Le présent guide contient 5 fiches pédagogiques à l´usage des formateurs d´enseignants et 30 destinées aux enseignants.


Les fiches pour les formateurs ont pour but de préparer les enseignants en charge de l´éducation à la santé reproductive et au VIH et au SIDA à cet enseignement spécifique et sensible qui aborde des thèmes liés à l´intimité. Les 30 fiches à l´usage des enseignants promeuvent l´utilisation de méthodes actives qui permettent l´association de l´acquisition de connaissances et du renforcement des compétences, la combinaison des deux favorisant le passage de la théorie à la pratique, c´est à dire d´un message de prévention en santé reproductive, VIH et SIDA à un comportement protecteur. Les compétences psychosociales travaillées à travers les fiches sont celles identifiées par l´Organisation Mondiale de la Santé (OMS) comme par exemple « savoir communiquer efficacement » pour exprimer ses désirs, ses désaccords ou pour demander conseil, ou encore celle visant à « avoir une pensée critique » et défendre son opinion, toutes indispensables pour les prises de décision concernant sa santé, ses relations amoureuses et sexuelles.

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