Perspectives est la revue trimestrielle de l’UNESCO de l’éducation comparative. Voici des exemples d’articles qui se trouvent dans cette édition : le rôle de l’approche par compétences au Cameroun, récentes expériences chinoises dans la réforme curriculaire, le processus de développement d’un nouveau curriculum au Guatemala, et une analyse de l’E-forum du BIE sur les approches par compétences.
