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Le rôle du curriculum dans la promotion de la cohésion et de l’intégration nationales: opportunités et défis (Documents de travail du BIE sur le curriculum n° 11)

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Ce document explore dans quelle mesure le curriculum scolaire actuel du Kenya est conçu pour promouvoir la cohésion et l’intégration nationales. L’analyse des stratégies qui ont été adoptées dans la conception et la mise en œuvre du curriculum montre que les politiques et le contexte scolaires n’habilitent pas les apprenants à développer des attitudes favorisant la cohésion.

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