Les réformes et les changements du curriculum qui ont eu lieu au cours des dernières années ont mis de plus en plus l’accent sur l’approche par les compétences. Comment doit-on organiser le processus d’apprentissage ? Quels types de changements faut-il introduire et par quoi commencer ? Quels défis pour l’éducation de base ? Ce document explore quelques questions conceptuelles relatives au curriculum centré sur les compétences.
