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Principes directeurs sur l’apprentissage au 21e siècle

Ce guide a pour vocation de proposer des principes directeurs sur ce que les élèves du 21e siècle devraient apprendre. Il a été conçu à l’intention des enseignants, des équipes chargées de l’élaboration des curricula, des directeurs d’école et de toutes les personnes impliquées dans l’enseignement primaire et secondaire, et se veut être un pont entre la pratique en classe, la théorie pédagogique et la recherche académique. On y trouvera des cadres théoriques développés par des chercheurs et des enseignants, en collaboration avec des institutions spécialisées dans l’éducation.

Les principaux contributeurs sont l’Ecole Internationale de Genève et le Bureau international d’éducation de l’UNESCO.

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