Ce numéro régulier de « Perspectives » met l'accent sur la nécessité d'être attentif au contexte de l'éducation, qu'il s'agisse de recherche, d'élaboration des politiques, ou de pratique pédagogique.
Les articles traitent de questions pertinentes relatives à l'éducation d'aujourd'hui telles que la liberté académique, l'emprunt des politiques et la mondialisation. Ce numéro de « Perspectives » comprend également une bibliographie annotée sur les aspects psychosociaux de l'éducation dans les situations humanitaires ainsi qu’une proposition concernant un projet international qui permettrait de recueillir et d'analyser les connaissances actuelles sur les pratiques d'enseignement et de formation des enseignants dans les pays en développement.
PERSPECTIVES est la revue trimestrielle d’éducation comparée du BIE-UNESCO.
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